【幼愛(ài)??童行??】大二班快樂(lè)驛站

現(xiàn)代雙語(yǔ)大二班

??童年是最美妙，充滿自信的?? ?童年是最開(kāi)心無(wú)憂無(wú)慮的? ??童年是花朵?? 童年是種子? ??充滿生機(jī)?? 富有活力的?? ??追憶童年，回味童年?? ??忙碌而充實(shí)的一周結(jié)束了，????寶貝們?cè)谟變簣@度過(guò)了開(kāi)心而快樂(lè)的一周?? ??現(xiàn)在就帶您走進(jìn)我們的生活，感受孩子們的快樂(lè)與成長(zhǎng)。跟上，不要掉隊(duì)喲?????? 雨水 雨水潤(rùn)萬(wàn)物，兼顧沙與泥。春裁底色，微雨著墨，勾勒人間生機(jī)勃勃。雨潤(rùn)新芽，生生不息。萬(wàn)物更新，硝煙皆逝，上善若水，美好新生。 指讀 　　指讀，是孩子們?cè)陂喿x時(shí)一邊用手指著字，一邊讀出字的音，手指既要指準(zhǔn)那個(gè)字, 眼睛又要注意那個(gè)字,達(dá)到眼、手、口、腦綜合運(yùn)用。指讀能夠有效幫助孩子識(shí)字，讓孩子心、眼、口三者皆用，更重要的能讓孩子把注意力集中在閱讀上，鍛煉孩子的專注力。 4—7歲是孩子的識(shí)字敏感期，指讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子在指讀時(shí)會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小小的文字會(huì)發(fā)出不同的音，會(huì)表達(dá)出很多意思，會(huì)感到文字很神奇，會(huì)逐漸對(duì)閱讀感興趣，對(duì)閱讀感興趣后就會(huì)產(chǎn)生識(shí)字的愿望，孩子看到字會(huì)主動(dòng)閱讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)念什么，由此識(shí)字量會(huì)逐漸增多。 堆沙堡 　　小孩子的世界就這么天真，一池沙子就可以玩得不亦樂(lè)乎。孩子們期待的玩沙游戲終于開(kāi)始了，每個(gè)孩子拿著玩沙工具，興奮地玩起來(lái)。他們各種各樣地玩鬧，洋溢著幸福的快樂(lè)，這大概就是他們童年的模樣，希望讓他們永遠(yuǎn)都是如此歡樂(lè)，期待著他們能夠茁壯成長(zhǎng)，在玩耍當(dāng)中得到更多的力量。由于沙子中含有多種礦物質(zhì)還能夠提高兒童的抗病能力。 與您分享 如何培養(yǎng)孩子細(xì)心的習(xí)慣？1.主觀上認(rèn)真有些孩子思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但卻有馬虎的毛病。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)一方面要肯定他（她）聰明好學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要引導(dǎo)他（她）在做作業(yè)以及考試時(shí)精益求精，一絲不茍。家長(zhǎng)通過(guò)實(shí)例和事實(shí)分析馬虎所造成的危害，講明精益求精的重要意義。2.策略上注意細(xì)節(jié)(1)提前做好準(zhǔn)備。 孩子在寫(xiě)作業(yè)前把該準(zhǔn)備的用品準(zhǔn)備好，例如：筆、尺子、草稿紙等。孩子在寫(xiě)作業(yè)前把該做的事做完，例如：喝水、洗手、吃點(diǎn)心等。這樣，孩子坐下寫(xiě)作業(yè)時(shí)就更容易集中精神。(2)每道題至少讀兩遍。 孩子讀題時(shí)，不要放過(guò)題目中的任何一個(gè)字，這樣可以防止做錯(cuò)題和漏題的現(xiàn)象發(fā)生。(3)化大為小。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)可以讓孩子做完一道題后先檢查，然后再做下一道題。一般一道大題里有多個(gè)小問(wèn)題，比較不容易檢查出錯(cuò)誤。在字詞聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，也可以使用聽(tīng)寫(xiě)一課，檢查一課，改正一課的辦法，把整個(gè)作業(yè)量分解成幾部分去完成。3.做正向的心理暗示 家長(zhǎng)要努力去發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)心的一面，不失時(shí)機(jī)地肯定他（她），給予孩子正向的心理暗示，讓他（她）知道這樣做事的方法是正確的，孩子以后再做事情時(shí)就更容易細(xì)心。 (1)尋找孩子細(xì)心的地方。家長(zhǎng)要用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找孩子的閃光點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)。 (2)制作細(xì)心展示表。孩子做到一次家長(zhǎng)就為孩子畫(huà)一面小旗，使孩子看得見(jiàn)進(jìn)步。 (3)提供細(xì)心的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以讓孩子多做手工，多練書(shū)法等，給孩子提供細(xì)心做事的機(jī)會(huì)。 (4)交細(xì)心的朋友。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多交往一些細(xì)心的朋友，多與細(xì)心的朋友一起游戲、學(xué)習(xí)等。 (5)讓孩子抄錄自我提醒的句子，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督。家長(zhǎng)可以讓孩子抄錄一些“堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字”“不要忘記數(shù)量單位、名稱”等自我提醒的句子，粘貼在學(xué)習(xí)桌旁或作業(yè)本第一頁(yè)上。4.在生活中培養(yǎng)孩子的條理性 孩子在生活中做事的條理性會(huì)遷移到學(xué)習(xí)中。家長(zhǎng)要在日常生活中通過(guò)做家務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子做事的條理性和責(zé)任感。 　　??幼兒園一周美好的生活結(jié)束了，幼兒園離不開(kāi)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們一起期待，下周幼兒園的美好生活吧！??????