<p class="ql-block"> 山東山大基礎教育集團一直秉持“學生成長的樂園，教師發(fā)展的沃土”的理念，堅持“站在文化的高度思考教育、站在教育的高度思考教學、讓學生發(fā)生真實性的學習”的指導思想，讓孩子喜歡學校，讓教師自主成長。他們先進的教育理念一直吸引著各學校共同學習。為了更好地推進落實山大基礎教育集團與平邑教育發(fā)展共同體的培訓目標，強化教師教育教學質(zhì)量意識，所以第22期培訓如期舉行。我們校區(qū)所有數(shù)學老師聚集一堂，享受了一場數(shù)學文化大餐。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">復習課是對某一階段所學知識進行歸納整理，使之條理</span>化、系統(tǒng)化，并通過查漏補缺，進一步鞏固、深化基礎知識，提高學生的技能，發(fā)展學生解決實際問題能力的一種數(shù)學課型。但是在上復習課時，我們很多時候都是領著學生一起回顧全章的基本知識，然后講一些例題，以鞏固全章的基本知識與技能。以至于我們在教學中過分強調(diào)了知識點的再現(xiàn)與強化，而忽視了理清知識之間的聯(lián)系，影響了學生們能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 隨著新課程的改革，不僅要求小學數(shù)學教師授新課要復合新課標，而且在復習教學時也要復合新課程標準。所以山大附屬學校的王老師首先給我們展示了他們是怎么上復習課的。</span></p> <p class="ql-block"> 在本節(jié)課中，王老師充分發(fā)揮學生在課堂的主體地位，讓他們在主動積極地探索活動中實現(xiàn)創(chuàng)新、突破，展示學生自己的才華智慧，提高知識素養(yǎng)和悟性。而王教師在課堂中的任務就是是點撥、啟發(fā)、誘導、調(diào)控，充分體現(xiàn)了教師是教學學習的組織者、引導者與合作者。</p> <p class="ql-block"> 接著，王老師以《聚焦復習，提質(zhì)增效》為主題進行了說課。深刻的教育新理念、教學新方法、操作新模式，給我們耳目一新的感覺，為我們今后復習課教學指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，由山大馮老師對本節(jié)課進行點評和現(xiàn)場連線互動，老師們也提出了自己的想法和疑惑，并由馮老師進行解疑答惑。</p> <p class="ql-block"> 時間匆匆，帶著充實學習的溫度，依著載滿知識的大腦，記下這收獲時刻的點點滴滴，不斷反思，不斷更新，讓之后的教育教學生涯爭光添彩，期待更加美好的到來！學習不止，成長不斷，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 短暫的培訓雖已結(jié)束，但是山大先進的教育理念卻讓我們記憶深刻。相信我們學校的教師們在一次次的培訓中，將不斷學習、不斷提高，教育教學能力會更上一層樓。</p>