<p class="ql-block"><b>四季交替，時光恰好，</b></p><p class="ql-block"><b>以春天為起點，</b></p><p class="ql-block"><b>在微風(fēng)送暖的節(jié)拍里， 踏著春天的足跡，</b></p><p class="ql-block"><b>拉開了我們新學(xué)期第三周的帷幕……</b></p> 小班組 <p class="ql-block"><b>萬物生長始于春，小朋友們也想要快快長大呦！快看我們小一班的小朋友，一蹦一跳臉上露出了甜甜的笑容！戶外體育游戲，鍛煉了小朋友們的四肢彈跳能力 增強(qiáng)了體質(zhì)，身體都棒棒噠！</b></p> <p class="ql-block"><b>童心和童趣在這里相遇，碰撞出無限創(chuàng)意，這個春天有甜甜的小可愛和甜甜的糖果！瞧小二班小朋友制作的甜甜的糖果…</b></p> <p class="ql-block"><b>小三班的小朋友是我們幼兒園里年齡最小的新成員，他們也迫不及待的向大家展示自己的新本領(lǐng)呦！快來看看寶貝們用音樂律動帶給大家甜甜的《棒棒糖》吧！音樂??律動不僅可以加強(qiáng)寶貝對音樂的感受性，并且進(jìn)而發(fā)展出更敏銳的聽力，專注力和對音樂各要素的覺察力，節(jié)奏的控制力以及身體協(xié)調(diào)性，還能增強(qiáng)寶貝的肢體表現(xiàn)力。</b></p> 中班組 <p class="ql-block"><b>中班小朋友們對科學(xué)小實驗可謂是興趣濃厚呀！今天老師給孩子們帶來的科學(xué)小實驗是《彩虹??紙巾》</b></p><p class="ql-block"><b>活動準(zhǔn)備：</b></p><p class="ql-block"><b> 1. 兩杯裝有清水的紙杯</b></p><p class="ql-block"><b> 2.紙巾</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 3.水彩筆 </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>活動步驟</b></p><p class="ql-block"><b>1.紙巾對折，用彩色水彩筆圖上顏色。</b></p><p class="ql-block"><b>2.紙巾彩色兩端放入杯中。紙巾上的顏色會慢慢往上爬。</b></p><p class="ql-block"><b>3.漂亮的彩虹??就出現(xiàn)啦！</b></p> <p class="ql-block"><b>《彩虹??紙巾》</b></p><p class="ql-block"><b>實驗原理： 這是因為紙巾里都有“毛細(xì)管”，有的“毛細(xì)管”很小很細(xì)不容易看見，有了這些“毛細(xì)管”，水才會自己順著毛細(xì)管向高處爬，有色塊的紙巾吸水后變成了彩虹。生活中的毛巾、海綿、棉花、紗布也會吸水，物體通過自己身上的毛細(xì)管能夠吸水的現(xiàn)象，我們就叫做“毛細(xì)現(xiàn)象”。</b></p> 大班組 <p class="ql-block"><b>足球運動是一種適合幼兒的體育活動， 是體力、 耐力、智力等的總和，在運動中能培養(yǎng)嚴(yán)密的集體觀念和組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)兒童勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、善于適應(yīng)、勇于進(jìn)取、堅韌不拔的意志！</b></p><p class="ql-block"><b>來看看大班的小朋友們本周足球活動中的精彩時刻吧！</b></p><p class="ql-block"><b>熱身運動</b></p> <p class="ql-block"><b>熟練的球技離不開各環(huán)節(jié)的互相配合</b></p><p class="ql-block"><b>控球練習(xí)</b></p> <p class="ql-block"><b>夾球練習(xí)</b></p> <p class="ql-block"><b>快樂運球</b></p> <p class="ql-block"><b>一個個滾動的足球，一張張稚嫩的面孔，一顆顆快樂的心靈。孩子們在戶外活動區(qū)享受著陽光、享受著足球、享受著快樂。</b></p> <p class="ql-block"><b>讓我們帶著對新學(xué)期的美好憧憬，期待所有的美好和成長，愿所有的花朵不負(fù)等待，在幼兒園的每一天都充滿希望。????</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>編輯：郭印云</b></p><p class="ql-block"><b>供圖：全體教師</b></p><p class="ql-block"><b>審核：劉桂君</b></p>