以立意為宗不以能文為本——記紅鷹小學“一課兩上三研”教研活動

紅鷹

春花含笑，華章日新，充滿希翼的2023年已然而至，在這新歲重啟，煥然一新的美好時節(jié)，紅鷹小學語文組的“一課兩上三研”教研活動拉開了序幕。 2月22日下午，六年級的楊文娜老師和于景輝老師對所執(zhí)教的習作點評課“圍繞中心意思來寫”做課前第一次研討。王萍副校長、張麗主任以及語文老師們參與了本次教研活動?！?lt;/p> 　 　　2月23日上午，于景輝老師在六1班第一次為大家展示了習作點評課，課堂上，于老師耐心地引導孩子們客觀地去點評同學們作文，課堂氛圍融洽，孩子們評的仔細，老師聽的認真，最后并巧妙地送給孩子們寫作的小妙招。 　一上完課，語文老師們就趁熱打鐵對于老師的課進行第二次研討。于景輝老師就本節(jié)課所達到的效果進行了反思，語文老師們也提出了許多中肯的建議，“二研”為于老師的課指出了更明確的方向。 　　2月24日上午，于景輝老師在六2班“二上”習作課點評課“圍繞中心意思來寫”。本節(jié)課于老師課前準備充分，課堂張弛有力，從題目入手，層層深入，引導學生圍繞中心意思，選取典型事例，運用多種描寫方法等方面點評作文，學生點評恰如其分，字字璣珠，能夠從平平淡淡的文字中捕捉小作者的內(nèi)心感觸。 　　課后“三研”，語文老師們各抒己見，侃侃而談，并對于景輝老師的課給予了高度的稱贊，期待著孩子們修改后的成品作文。 此次的“一課兩上三研”習作教研活動為年輕語文教師提供了學習成長、自我提升的機會，并為今后的習作點評課明確了方向。 相信在以后的教研活動中，會激起更多智慧的火花，涌現(xiàn)出更多的精彩課堂。我們將不忘初心，砥礪前行！