<p class="ql-block">2023.2.24</p><p class="ql-block">督導(dǎo)復(fù)盤：首先非常激動(dòng)能夠跟林老師連麥，得到林老師的督導(dǎo)。針對(duì)我的個(gè)案，現(xiàn)做以下幾點(diǎn)復(fù)盤：</p><p class="ql-block">1.學(xué)生個(gè)案要追求趣味和快樂(lè)，快樂(lè)是他們當(dāng)下的目標(biāo)，也是他們最在意的。有這個(gè)認(rèn)識(shí)之后，就要讓整個(gè)咨詢過(guò)程變得有趣?；仡欁约旱淖稍冞^(guò)程，是比較偏嚴(yán)肅和理性的。顯然沒(méi)有做到有趣。</p><p class="ql-block">2.來(lái)訪者最在意的夢(mèng)想被他人藐視，這是他最不能忍受的，我雖然認(rèn)可和支持了他的夢(mèng)想，但是并沒(méi)有跟他站在一起，去跟他一起同仇敵愾，也就是還沒(méi)有真正理解和共情來(lái)訪者，沒(méi)做到這步，就沒(méi)有建立良好的咨訪關(guān)系。導(dǎo)致后面的工作很難開(kāi)展。</p><p class="ql-block">3.確認(rèn)來(lái)訪者的夢(mèng)想后，要繼續(xù)幫來(lái)訪者將夢(mèng)想變成理想，跟他一起計(jì)劃如何做，關(guān)于這點(diǎn)我現(xiàn)在想起來(lái)訪者在這方面的大致計(jì)劃是有他的一些思考的，只是當(dāng)我我沒(méi)有抓住，就忽視了。在做計(jì)劃的過(guò)程中將學(xué)生角色切入進(jìn)去。把夢(mèng)想當(dāng)作副業(yè)，從現(xiàn)在開(kāi)始做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">4.在家長(zhǎng)方面，先征求來(lái)訪者同意，表明要幫他去說(shuō)服家長(zhǎng)幫他。然后跟家長(zhǎng)說(shuō)明咨詢的歷程和計(jì)劃，讓家長(zhǎng)配合支持。</p><p class="ql-block">督導(dǎo)心得：我的咨詢方向主要聚焦于來(lái)訪者的問(wèn)題，擔(dān)心他現(xiàn)實(shí)生活太糟糕，擔(dān)心他有極端行為。林老師的點(diǎn)播讓我們看到來(lái)訪者的夢(mèng)想，也就看到了他的資源和優(yōu)勢(shì)。當(dāng)在這方面得到了足夠的認(rèn)同、理解和支持，那些衍生的問(wèn)題也就好處理了。再次感恩林老師的督導(dǎo)，收獲很大！</p> <p class="ql-block">看了，林老師的咨詢思路，真的是拍案叫絕啊。</p><p class="ql-block">先與孩子一起同仇敵愾，站在統(tǒng)一戰(zhàn)線（這叫打成一片融進(jìn)去孩子心里），然后再圍繞著孩子的夢(mèng)想進(jìn)行一步一步的延展擴(kuò)充，讓孩子知道夢(mèng)想需要能力的支撐（這就是誘敵深入之后，再一步步的帶出來(lái)），然后告訴孩子我會(huì)為你爭(zhēng)得父母對(duì)你的夢(mèng)想的認(rèn)同支持，讓咨詢關(guān)系進(jìn)一步鞏固，讓孩子有了夢(mèng)想到理想到現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力與激情。然后再告訴父母咨詢思路和路徑，讓父母放下心來(lái)配合咨詢師，接納陪伴孩子。</p><p class="ql-block">這樣一來(lái)，咨訪關(guān)系、親子關(guān)系都正向走勢(shì)，孩子問(wèn)題自然正向推進(jìn)了。</p><p class="ql-block">尤其可貴的是，對(duì)于孩子作文想死的反應(yīng)避而不談，而且注重保護(hù)老師和孩子的隱私和關(guān)系，而是曲徑通幽。</p><p class="ql-block">真的是妙不可言！</p>