<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 鬧中取靜清幽處，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 最是陽陽春意濃。</i></b> </p><p class="ql-block"> 2023年2月23日——2月28日，南平市中小幼兒園教師晉升職務(wù)培訓(xùn)在南平市教師進(jìn)修學(xué)院開展。</p> 眼有四海 心中有愛 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> 春風(fēng)遙送暗香來，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> 等你有春一同歸 。</i></b></p><p class="ql-block"> 第一天培訓(xùn)早上重點聚焦班主任工作，由南平市進(jìn)修學(xué)院鄭菊老師為我們開展講座——《班主任工作專業(yè)化發(fā)展策略》。鄭老師主要從班主任工作專業(yè)化發(fā)展路徑、班主任應(yīng)該了解的法律法規(guī)和方針政策、班主任工作常規(guī)及技能大賽、專業(yè)書籍論文的介紹等方面為學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)地講解。鄭老師的課讓我們學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗和獨特風(fēng)格。增強了大家擔(dān)任班主任的職責(zé)意識和做好班主任工作的信心。</p> <p class="ql-block"> 下午的講座是由南平市教育科學(xué)研究院的張容秀老師給我們主講，課題是《潛心觀課評教，促進(jìn)專業(yè)成長》，張老師圍繞“教師應(yīng)如何聽評課”的主題展開講座，深入淺出，案例生動，提高了我們聽評課的水平。特別是張老師讓我們認(rèn)真聽課后，要馬上學(xué)以致用，推選三位老師進(jìn)行現(xiàn)場評課，把這次講座推向了高潮，學(xué)員們滿載而歸。</p><p class="ql-block"> 唯信仰與熱愛不可辜負(fù)！</p> 你好，明天 <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>我欲穿花尋路，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 直入白云深處！</i></b></p><p class="ql-block"> 2月25日上午的第一場培訓(xùn)是由南平市教育局葉朝陽老師開設(shè)《南平市中小學(xué)教師職稱政策解讀、注意事項和業(yè)務(wù)培訓(xùn)》的講座，為我們詳細(xì)解讀了職稱評審的政策、注意事項以及業(yè)務(wù)提升方向。葉老師借助閩人社文［2016]142號文件，向全體學(xué)員詳細(xì)解讀了"中小學(xué)教師職稱政策"，從簡明表的正確填寫、職稱"說課"等，直觀地向老師們闡述職稱申報注意事項。</p> <p class="ql-block"> 講座的最后，葉老師與學(xué)員面對面進(jìn)行政策咨詢問答，對學(xué)員們的疑問進(jìn)行現(xiàn)場解答。此專題講座進(jìn)一步提高了學(xué)員們對現(xiàn)行職稱政策的把握和理解，明確了努力方向。</p> <p class="ql-block"> 第二場由傅曉華老師主講《學(xué)思踐悟二十大 深耕教育守初心》，傅老師圍繞二十大大會的主題是黨和國家事業(yè)發(fā)展的總綱展開闡述，重點解讀二十大要落實立德樹人根本任務(wù)，并結(jié)合具體的案例強調(diào)師德的重要性。</p> <p class="ql-block"> 下午，南平市教師進(jìn)修學(xué)院英語教研員、正高級教師吳慶玲帶來專題講座《指向課程實施關(guān)鍵問題的課題研究—選題與實施策略》。</p> <p class="ql-block"> 吳老師從新課程對教學(xué)研究的要求、教學(xué)研究的內(nèi)涵和意義、課題研究的選題和課題研究的實施策略等四個方面進(jìn)行闡述，引發(fā)大家對課題研究的思考，學(xué)員們對課題研究有了更加深刻的理解。</p><p class="ql-block"> 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！</p> 追夢路上 <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>博觀而約取，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 厚積而薄發(fā)！</i></b> </p><p class="ql-block"> 2月26日上午，南平市進(jìn)修學(xué)院張容秀老師給我們帶來以“《秋天的懷念》《背影》為例談?wù)Z文課堂教學(xué)設(shè)計”的專題講座。整場講座由“選擇合宜的教學(xué)內(nèi)容”、“設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”、“巧用精準(zhǔn)的主問題”、“妙用精彩的過渡語”四部分靈動構(gòu)成。講座結(jié)合《秋天的懷念》和《背影》兩節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課展開——“語文是用教材‘教’的”、“課堂提問是組織課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)”、“讀中品讀中悟”“語文教學(xué)就要有語文味”等等金句閃現(xiàn)著張老師的教學(xué)智慧之光。“做為語文人一定要有‘大語文觀’和責(zé)任心”又無不彰顯著張老師對我們的殷切期望。</p> <p class="ql-block"> 下午，南平市進(jìn)修學(xué)院肖月蓉老師給我們帶來的是《基于核心素養(yǎng)的中學(xué)文言文教學(xué)探索》專題講座。講座中，肖老師和我們一起交流分享了她在文言文教學(xué)研究中的寶貴經(jīng)驗。講座從語文新課標(biāo)核心素養(yǎng)出發(fā)要“立足文言、關(guān)注文學(xué)”“夯實基礎(chǔ)、關(guān)注考點”“立足閱讀、注重設(shè)疑”“精于設(shè)計、構(gòu)建靈動”等方面系統(tǒng)闡述了中學(xué)文言文教學(xué)立足點和方向性?！罢Z言是審美對象”、“語言是思維的外殼”、“語言是文化的載體”，道出了文言教學(xué)道阻且長。</p> <p class="ql-block"> 兩場講座干貨滿滿，收獲頗豐。做為語文人的我們必將承載著師長們的智慧之光和殷殷期盼上下而求索，讓“靈動”在語文教學(xué)中來回游動，將責(zé)任植根于語文教學(xué)各環(huán)節(jié)中，不負(fù)語文。</p><p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)！</p> 一路生花 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>不積跬步，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>無以至千里！</i></b></p> <p class="ql-block"> 27日上午，周勝老師做了《核心素養(yǎng)下文學(xué)作品的解讀與教學(xué)》講座，周勝老師從語文學(xué)科核心素養(yǎng)精要、文學(xué)作品解讀的觀念、文學(xué)作品解讀方法等方面進(jìn)行了深入的闡釋。周老師除了以獨特的視角解讀了語文核心素養(yǎng)，并指出語文核心素養(yǎng)培育要以語文核心素養(yǎng)為綱，設(shè)置真實場景，讓學(xué)生自主進(jìn)行語文活動。周老師別出心裁地概括了語文特質(zhì)課堂的特征，實現(xiàn)的根本在于深入細(xì)致，有創(chuàng)意的文本解讀能力。周老師的講座讓學(xué)員們理解了什么是真正的文學(xué)作品解讀，他緊扣“言，意，象”侃侃而談，觀念新穎實用，思辨性強，邏輯感強，充滿了“志，情，理，趣”。</p> <p class="ql-block"> 下午，鄭菊老師以《西游記》為例，做了《整本書閱讀教考銜接》的講座，鄭老師以真題為抓手，依托課標(biāo)，講解了整本書閱讀的不同類型，并指出整本書閱讀實際上是與社會生活實踐相結(jié)合。同時，鄭老師還讓學(xué)員們觀看了一些課例，并且展開討論，讓大家開拓了眼界，反思如何在新課標(biāo)背景下讓整本書閱讀教學(xué)高效，有創(chuàng)意，與考試輕松巧妙銜接。</p> 一起向未來 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 江碧鳥逾白，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 山青花欲燃！</i></b></p><p class="ql-block"> 28日上午，聆聽了張容秀老師的講座--基于語文學(xué)科本位的試題命制。張老師講座圍繞遵循指導(dǎo)思想、精選命題材料、突現(xiàn)四大屬性、掌握命題技巧、學(xué)會命題操作等幾個方面展開。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 春隨雨水至，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 一眼便傾心！</i></b></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的時光恍然而逝，短短5天的培訓(xùn)結(jié)束了，感謝各位專家的精彩報告，感謝張容秀、陳金香兩位班主任的辛苦陪伴。培訓(xùn)中老師們以飽滿的熱情，求知的精神，積極的態(tài)度，學(xué)有所獲，學(xué)有所思，學(xué)有所成，收貨滿滿！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育是一場溫暖的修行，相聚于此，是緣；對話名師，是幸。專家的引領(lǐng)猶如揮灑的細(xì)雨，澆灌心靈，開啟智慧大門，相信老師們能在這次培訓(xùn)中積蓄力量、潛心研修，用專業(yè)素養(yǎng)履行教師的職責(zé)與使命。期待再次與同行相逢，與專家相逢，與先進(jìn)的教學(xué)理念相逢。讓我們一起期待下次更精彩的培訓(xùn)…… </p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔！</b></p>