<p class="ql-block"> 人間好時(shí)節(jié)，最是早春時(shí)。新春開(kāi)學(xué)伊始，在伊寧縣教育教學(xué)研究室的統(tǒng)一安排下英塔木鎮(zhèn)中學(xué)完成了線上教學(xué)成績(jī)抽測(cè)，三至九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)也亦揭曉，2月22日至23日下午三至九年級(jí)分年級(jí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 星光不負(fù)趕路人，江河眷顧奮楫者。在周慧玲副校長(zhǎng)、李鴻乾主任、劉翠玲主任、鐘子娟主任的精心組織下，學(xué)校分四個(gè)會(huì)場(chǎng)召開(kāi)了相應(yīng)年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，旨在總結(jié)得失，明確目標(biāo)，力求突破。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小學(xué)各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)</span></p> <p class="ql-block"> 會(huì)上教務(wù)主任劉翠玲對(duì)本校此次抽測(cè)總的成績(jī)進(jìn)行了分析，通過(guò)與學(xué)區(qū)各校成績(jī)的比對(duì)，查找原因，分析問(wèn)題，并對(duì)各年級(jí)各班學(xué)生進(jìn)行分析，將各班學(xué)生成績(jī)分為不同的分?jǐn)?shù)段進(jìn)行分析，分析中提出根據(jù)學(xué)生成績(jī)制定分層教學(xué)計(jì)劃，分層輔導(dǎo)計(jì)劃，把培優(yōu)輔困工作和分層教學(xué)，分層布置作業(yè)相結(jié)合起來(lái)，把雙減工作落實(shí)到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)語(yǔ)文教師代表劉錦秀老師從學(xué)生上課，作業(yè)等各方面分析了導(dǎo)致成績(jī)下降的原因，并提出了堅(jiān)持不懈抓閱讀提高學(xué)生的閱讀分析和作文能力！</p><p class="ql-block"> 五年級(jí)教師代表程彤老師精準(zhǔn)分析學(xué)生及自身原因，查找問(wèn)題，給自己制定了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)期末班級(jí)語(yǔ)文平均分達(dá)到75%,及格率達(dá)到90%,優(yōu)秀率達(dá)到60%的教學(xué)目標(biāo)，蹦著目標(biāo)努力</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)數(shù)學(xué)教師代表王福萍老師提出抓兩頭促中間的理念，重點(diǎn)做好培優(yōu)輔差工作，把工作重心放在提優(yōu)輔困的同時(shí)做好中間學(xué)生的輔導(dǎo)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">七年級(jí)質(zhì)量分析</span></p> <p class="ql-block"> 李鴻乾主任通過(guò)詳細(xì)數(shù)據(jù)向各位老師說(shuō)明了考試情況，各學(xué)科基于數(shù)據(jù)進(jìn)行了精準(zhǔn)分析，提出學(xué)科現(xiàn)狀和可行舉措。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組提出：要牢固基礎(chǔ)知識(shí)，提高現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練強(qiáng)度，落實(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)；數(shù)學(xué)組同樣強(qiáng)調(diào)要反復(fù)操練基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，提出“結(jié)對(duì)子”的學(xué)習(xí)方法；英語(yǔ)組提出要加強(qiáng)目標(biāo)生的過(guò)關(guān)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練；政史地組強(qiáng)調(diào)了課堂實(shí)效的重要性，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">八年級(jí)質(zhì)量分析</span></p> <p class="ql-block"> 在八年級(jí)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上，各備課組長(zhǎng)基于數(shù)據(jù)、梳理問(wèn)題：如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、對(duì)細(xì)節(jié)的注意力度不夠、做題方法不正確等，并提出針對(duì)性的解決策略、分享了實(shí)用的教學(xué)方法，學(xué)科組間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，融會(huì)貫通。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)</span></p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，周慧玲副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生數(shù)據(jù)，詳細(xì)分析了全縣各段排名、全校各段排名情況，以及劣勢(shì)學(xué)科。各學(xué)科備課組長(zhǎng)基于學(xué)科特點(diǎn)，分析了各學(xué)科學(xué)生現(xiàn)狀、提出各學(xué)科的針對(duì)性舉措：如回歸課本、針對(duì)性開(kāi)展現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練、對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作，先學(xué)習(xí)技巧再進(jìn)行仿寫(xiě)等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”</p><p class="ql-block">愿師生攜手，且行且思，時(shí)刻回望，凝心聚力，且摘星辰。</p> <p class="ql-block">美篇制作：李鴻乾</p><p class="ql-block">圖文編輯：李鴻乾</p><p class="ql-block">初審：周慧玲</p><p class="ql-block">終審：王琴</p>