<p class="ql-block"> “雙減”政策落地后，南湖小學(xué)實施了全學(xué)科融合的作業(yè)方案。為進(jìn)一步增強鞏固學(xué)生們課堂所得，讓他們度過一個“樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的快樂寒假，南湖小學(xué)的老師們充分發(fā)揮學(xué)科融合的優(yōu)勢，將語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)等多學(xué)科融會貫通，多角度設(shè)計“寒假作業(yè)超市”，充分尊重學(xué)生發(fā)展需求，為學(xué)生新學(xué)期銜接奠定了扎實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 一二年級的寒假作業(yè)超市童趣十足，“心中有數(shù)”的規(guī)劃兔,“博聞強識”的識字兔,“肚子有墨”的閱讀兔,“悅動思維”的聰明兔,“數(shù)你精彩”的勤奮兔,“歌聲靈動”的優(yōu)雅兔,“體魄強健”的運動兔,“發(fā)現(xiàn)年味”的繪畫兔,“成長快樂”的本領(lǐng)兔.......涵蓋了語數(shù)英體音美全學(xué)科特色，充分尊重孩子們的成長需求，讓學(xué)生們度過了一個快樂而有意義的寒假。</p> <p class="ql-block"> 三四年級的寒假作業(yè)則結(jié)合新課標(biāo)要求，從“基礎(chǔ)型作業(yè)”“發(fā)展型作業(yè)”和“拓展型作業(yè)”三個層面全學(xué)科融合探究，設(shè)計了“閱讀記錄卡”“好書推薦單”“英文海報兔”“超市購物兔”等一系列緊扣學(xué)科知識點的趣味作業(yè)，既充實了學(xué)生們的假期生活，又鞏固了孩子們的課堂所得。</p> <p class="ql-block"> 五六年級的作業(yè)更加側(cè)重全學(xué)科的知識體現(xiàn)，無論是活力十足的“動力兔”，還是學(xué)識滿滿的“書寫兔”，又或是“忙里偷閑的休閑兔.......南湖小學(xué)的教師們用自己的專業(yè)素養(yǎng)、細(xì)致熱情，為學(xué)生們的寒假獻(xiàn)上了一份各學(xué)科融合的“饕餮盛宴”。</p> <p class="ql-block"> 多年來，南湖小學(xué)始終將“創(chuàng)建五個好”融入到日常教學(xué)工作的點點滴滴當(dāng)中，厚植到課堂教學(xué)中，融合到各學(xué)科的作業(yè)當(dāng)中，引導(dǎo)全體師生緊緊圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”開展系列主題教育，南湖小學(xué)全體教師秉承著對黨的無限忠誠，對職業(yè)的敬畏，對學(xué)生的關(guān)愛，對家長的熱情，將每一位學(xué)生培養(yǎng)成黨和國家合格的接班人。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：楊俊俊</p><p class="ql-block">審核：王璐 胡君鳳 黃志</p>