<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為進(jìn)一步加快新教師的成長(zhǎng)步伐，促進(jìn)新入職教師快速完成角色轉(zhuǎn)變，營(yíng)造教師間積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)的濃厚教學(xué)氛圍、激發(fā)新教師的教學(xué)熱情,我校利用2月23日、24日兩天的時(shí)間舉行了新入職教師“新筍成竹”展示系列“第一課”活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，于英敏書記、畢慶非副校長(zhǎng)全程參與聽課、指導(dǎo)。</span></p> 課堂精彩進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三位新入職教師在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，精心準(zhǔn)備，展示了各自的課堂風(fēng)采。挖掘貼近學(xué)生生活的實(shí)例，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂充滿趣味并有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力和獨(dú)立思考的能力。</span></p> 組內(nèi)同研磨共成長(zhǎng) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 展示課結(jié)束后，三位新入職教師針對(duì)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思闡述了自己的思路和想法。隨后的組內(nèi)磨課中，幾位教研組組長(zhǎng)和骨干教師給予了三位新老師高度評(píng)價(jià)，同時(shí)針對(duì)課上中存在的不足提出了一系列指導(dǎo)性意見，尤其對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)把握、師生課堂互動(dòng)等方面提出了較為詳細(xì)的建議。骨干教師們高度的責(zé)任感和飽滿的教育熱情不斷激勵(lì)著每一位新教師勤奮上進(jìn)，潛心教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，提升教育素養(yǎng)。</span></p> 課后評(píng)議促提升 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校重中之重，立校之本，課堂是學(xué)校人才培養(yǎng)的主陣地，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)新教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，全程參與新教師“新筍成竹”展示活動(dòng)，走進(jìn)教室和學(xué)生們一起聽課學(xué)習(xí)，一起見證新教師的成長(zhǎng)。課后于英敏書記、畢慶非副校長(zhǎng)及各學(xué)科主任針對(duì)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)及存在的問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)，同時(shí)提出切實(shí)可行的解決方案，為新入職教師接下來(lái)的教育教學(xué)工作指明方向，鋪平道路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 行者奮斗方致遠(yuǎn)，杏壇啟航路正長(zhǎng)。這是對(duì)新入職教師的一次課堂教學(xué)基本能力的檢驗(yàn)，也是給他們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。通過(guò)本次新入職教師“新筍成竹”展示系列“第一課”，我們看到了新教師的教學(xué)風(fēng)采。無(wú)論是個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)還是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，無(wú)論是課堂教學(xué)的組織能力還是教學(xué)的語(yǔ)言規(guī)范，新教師都有著可喜的表現(xiàn)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，成功的背后是艱苦的磨礪?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，愿三位新教師在今后的教學(xué)磨礪中綻放光彩。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">大慶石化第一小學(xué)教學(xué)處</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">2023年2月26日</span></p><p class="ql-block"><br></p>