港南區(qū)2023年中考學(xué)科專題復(fù)習(xí)研討會(huì)（港三會(huì)場(chǎng)）

朱妹妹

唯有運(yùn)籌帷幄之中，方能決勝千里之外。為進(jìn)一步落實(shí)港南區(qū)一年中考三年抓的教學(xué)管理理念，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)技能和中考備考能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，2023年2月21號(hào)，港南區(qū)教研室組織召開中考學(xué)科專題復(fù)習(xí)研討會(huì)，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法科目的復(fù)習(xí)研討會(huì)在我校舉行。活動(dòng)詳情我們一起來看！ 課堂展示 2月20日上午，在港南三中一樓多媒體教室，譚麗老師首先給大家展示了一節(jié)《八年級(jí)上冊(cè)第三單元》的復(fù)習(xí)研討課。譚老師用自己的智慧和汗水精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)實(shí)例，展現(xiàn)了一堂穩(wěn)扎穩(wěn)打、夯實(shí)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)樣本課。 2月20號(hào)上午，在文筆山小學(xué)一樓多媒體教室，楊燕玲老師執(zhí)教《常規(guī)復(fù)習(xí)課》，楊老師結(jié)合考試出現(xiàn)的問題，就如何做好閱讀表達(dá)展開了這節(jié)課。分析閱讀問題類型，總結(jié)解題方法，講練結(jié)合，鍛煉學(xué)生提煉信息的能力，創(chuàng)新思維，提升總結(jié)。 2月21號(hào)下午，廖镠老師給我們帶來了一節(jié)《直線與圓的位置關(guān)系》的復(fù)習(xí)課，廖老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，將知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的淺顯易懂，以數(shù)學(xué)思想方法的指引，用例題充分展示了本節(jié)課的數(shù)學(xué)思維，由學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行題目的講解和糾錯(cuò)，真正把課堂交給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、學(xué)生們參與度特別高，四十分鐘的課堂里講練結(jié)合、舉一反三，非常高效。 2月21號(hào)下午，道法科謝東書老師給我們帶來了一節(jié)復(fù)習(xí)課案例展示，謝老師以思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行，和學(xué)生共同羅列知識(shí)點(diǎn)，并通過易錯(cuò)易混訓(xùn)練鞏固知識(shí)，多方位拔高訓(xùn)練，提升了學(xué)生的能力。 評(píng)課環(huán)節(jié) 第一階段課堂展示結(jié)束后，港南區(qū)教育局譚斌局長(zhǎng)對(duì)我區(qū)初三年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的具體操作做指導(dǎo)。譚局長(zhǎng)從當(dāng)前畢業(yè)班學(xué)情分析、復(fù)習(xí)的目的和要求、課堂存在的問題三個(gè)方面引領(lǐng)大家進(jìn)行思考，首先肯定了中心備考小組成員的努力付出，高度評(píng)價(jià)了老師們對(duì)復(fù)習(xí)課堂深入思考和研究。同時(shí)譚局長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)前備考形式明確三點(diǎn)做法：一、復(fù)習(xí)課的課堂設(shè)計(jì)必須需要體現(xiàn)出復(fù)習(xí)鞏固的特性，讓學(xué)生有筆頭的操練；二、教師要增加策略的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并注重教學(xué)的分層；三、把握中考命題的思路和方向。 語(yǔ)文科教研員盧老師對(duì)譚麗老師的復(fù)習(xí)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并重點(diǎn)解讀了復(fù)習(xí)課的具體流程，她總結(jié)了以下五點(diǎn)內(nèi)容：一、本節(jié)課立足一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)扎實(shí)，二、本節(jié)課按照復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，從回顧考點(diǎn)—梳理考點(diǎn)—分析內(nèi)容—講評(píng)易錯(cuò)點(diǎn)—課堂檢測(cè)—講評(píng)方法—進(jìn)行小結(jié)，明確復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的要求；三、授課老師學(xué)法和教法運(yùn)用得當(dāng)，從學(xué)生的角度談方法更有效；四、課堂上注重導(dǎo)學(xué)案的使用，讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)清晰明了；五、對(duì)文言文閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)和歸納，最后盧老師希望老師們都能穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓學(xué)生真正在語(yǔ)文課堂有所收獲。 英語(yǔ)科教研員林婉芬老師對(duì)楊老師的復(fù)習(xí)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，林老師從新課標(biāo)新增詞匯處理方法入手，結(jié)合課本材料，建議大家可以用趣味記詞法、思維導(dǎo)圖法、聯(lián)想記憶法等培養(yǎng)學(xué)生各種記憶技巧，隨后她總結(jié)道：一、本節(jié)課思路清晰，重難點(diǎn)突出；二、課堂效率高，學(xué)生有目的的吸收了知識(shí)，三、課堂環(huán)節(jié)緊扣考點(diǎn)。最后林老師建議大家一定要把握中考命題的思路和方向，不斷優(yōu)化自身思維品質(zhì)，反思和改進(jìn)自身教學(xué)行為，從而提升教學(xué)能力。 數(shù)學(xué)科教研員陳天豪老師從課堂環(huán)節(jié)，知識(shí)架構(gòu)、知識(shí)反饋等方面對(duì)廖老師的復(fù)習(xí)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，他總結(jié)了以下三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：一、本課最大的特色在于教師依托新課標(biāo)落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的掌握；二、思路清晰，重難點(diǎn)突出；三、講練結(jié)合，扎實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)，最后他強(qiáng)調(diào)希望老師們通過今天的復(fù)習(xí)研討，進(jìn)一步加深對(duì)新中考形勢(shì)下的學(xué)習(xí)研究和教學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓復(fù)習(xí)更加充滿思維含量，精準(zhǔn)有效。 道法科教研員汪麗萍老師對(duì)謝老師的復(fù)習(xí)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，汪老師首先肯定了謝老師為復(fù)習(xí)課做的充足課前準(zhǔn)備，高度評(píng)價(jià)了謝老師的備課態(tài)度，并結(jié)合當(dāng)前復(fù)習(xí)形式強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)做法：一、復(fù)習(xí)備考不能過分貪圖速度，一定要有質(zhì)量；二、道法科目記背很關(guān)鍵，比較有效的做法是默寫、打卡等。三、糾錯(cuò)整理很重要，老師可以將幾次考試中學(xué)生存在的共性出錯(cuò)點(diǎn)整理成試卷，單獨(dú)訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)講座 活動(dòng)第三環(huán)節(jié)，由中考備考中心組成員為各位老師帶來學(xué)科專題講座，首先是朱翠麗老師以《研究命題鉆研考點(diǎn) 扎實(shí)推進(jìn)》為題作文言文閱讀復(fù)習(xí)專題講座，朱老師帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了中考樣卷的變化，明確了中考關(guān)于文言文閱讀的考點(diǎn)，并指出今后復(fù)習(xí)的方向。她總結(jié)道，新中考文言文閱讀有了變化，題目更重視考查學(xué)生語(yǔ)文實(shí)際應(yīng)用方面的問題，要求學(xué)生積累更多的知識(shí)，不斷提升閱讀的能力。但萬變不離其宗，老師要先明確、落實(shí)“課標(biāo)”，注意“課標(biāo)”的銜接過渡，做好補(bǔ)差補(bǔ)漏，相信學(xué)生有足夠的潛力去接受這種變化。 接著，英語(yǔ)科教研員林婉芬為大家?guī)韽V西學(xué)考樣卷分析的精彩專題講座，林老師帶領(lǐng)全體初三英語(yǔ)教師共同學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的核心素養(yǎng)內(nèi)涵，探討了樣卷真題講評(píng)模式，剖析了近年來廣西各地級(jí)市中考英語(yǔ)試題特點(diǎn)以及中考命題改革呈現(xiàn)的變化。她建議全體英語(yǔ)教師在復(fù)習(xí)階段要注重抓基礎(chǔ)，建網(wǎng)絡(luò)，練技巧，塑能力；以《課標(biāo)》為指南，以主題寫作為核心任務(wù)，以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，提高復(fù)習(xí)效率。 隨后，數(shù)學(xué)科教研員陳天豪老師為大家進(jìn)行精彩的復(fù)習(xí)專題講座，專題內(nèi)容包含注重復(fù)習(xí)流程、關(guān)注樣卷變化以及如何提高復(fù)習(xí)實(shí)效等三方面，他首先從樣卷試題出發(fā)，和老師們共同學(xué)習(xí)了新舊中考的變化，多維度分析2023年中考數(shù)學(xué)試題的變化趨勢(shì)，提出了專業(yè)的應(yīng)對(duì)策略，為各位數(shù)學(xué)教師提供了新的優(yōu)秀課堂的參考標(biāo)準(zhǔn)。 最后，道法科教研員汪麗萍老師以《新時(shí)代初中思政課勞動(dòng)教育實(shí)踐的研究》為題作專題講座，汪老師以初中道德與法治復(fù)習(xí)需要關(guān)注的三個(gè)問題入手，舉例說明，向大家講述了初中道德與法治重點(diǎn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化建構(gòu)、教學(xué)過程的議題式探索和核心內(nèi)容的試題化呈現(xiàn)。最后汪老師強(qiáng)調(diào)道法教師們要不斷鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，把握中考命題方向，有效教學(xué)，既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空。 舵穩(wěn)當(dāng)奮楫，風(fēng)勁好揚(yáng)帆。短短半天，干貨滿滿，對(duì)于初三學(xué)科教師而言，老師們?cè)趯＜乙I(lǐng)下共同研討初三一輪復(fù)習(xí)策略，對(duì)后期的復(fù)習(xí)備考起到了積極引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，為下一步精準(zhǔn)高效備考指明了方向。 前路漫漫，道阻且長(zhǎng)，行則將至。 圖片來源：梁孟妹、學(xué)校其他老師文字編輯：梁孟妹、朱媚審核：陳科成、覃偉獻(xiàn)