<p class="ql-block"> 繪本是生活中溫暖的光，一直在傳遞善良與美好。繪本有時也是魔術師，講述充滿魔法的故事。今天我們一同走進繪本《爺爺一定有辦法》，在一條奇妙毯子的變化中感受愛和信賴，在延伸活動中體會動手操作的樂趣。</p> 繪本導讀 <p class="ql-block"> 《爺爺一定有辦法》原本是一個流傳已久的民間故事，作者用重復而富有節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。書中，細膩的筆觸描繪了充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常生動、傳神。仔細觀察還會發(fā)現(xiàn)畫面下方的小老鼠家庭帶來額外的閱讀樂趣。</p> 泛讀繪本 <p class="ql-block"> 接下來，我們一起泛讀這本繪本。在閱讀的過程中，使用圓圈圖，來進行故事中的圖像構建。在讀到約瑟媽媽說讓約瑟扔掉領帶的那一頁時，畫面中的約瑟正在玩水，孩子特別感興趣。所以就這個話題，我們進行了討論。</p> 精讀繪本 <p class="ql-block"> 繪本用循序漸進的故事線向我們展示了：爺爺一次次的將舊的毯子，小的外套，臟的背心，變形的領帶，破爛的手帕變成奇妙的外套、背心、領帶、手帕、甚至是紐扣。既向我們展示了老人的智慧，又讓我們感受到了濃濃的親情以及愛的傳承。沒有說教，而是一直在用自己的行動，將節(jié)儉和“辦法總比困難多”的美好品質滲入生活，感染著家人。</p> 復述繪本 <p class="ql-block"> 繪本精讀完成之后，帶孩子一起復盤故事。引導孩子通過全面觀察，提煉出故事里爺爺?shù)奶卣?，并進行語言表述。</p> 繪本延伸 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">爺爺?shù)膼?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b>延伸意圖</b>：</p><p class="ql-block"> 《指南》在社會領域的說明中提出：“家庭、幼兒園和社會應共同努力，為幼兒創(chuàng)設溫暖、關愛、平等的家庭和集體生活氛圍。”幼兒的社會性主要實在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。</p><p class="ql-block"><b>延伸方式</b>：</p><p class="ql-block"> 為了加深幼兒對爺孫之間溫馨的愛的體會，請幼兒回憶分享自己與長輩之間記憶深刻的事情或事物，懂得愛與珍視。</p> <p class="ql-block"> 然后我們對故事進行了延伸，問問孩子，自己的衣服小了，舊了，該怎么處理呢？讓孩子發(fā)揮想象，看看都有哪些辦法來處理小了舊了的衣服。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">變廢為寶</b></p> <p class="ql-block"><b>延伸意圖 </b></p><p class="ql-block"> 幼兒對事物的感受和理解不同于成人，通過動手操作、親身體驗，更能促進幼兒對技能和知識的理解。4-6歲幼兒手部靈活性發(fā)展的關鍵期，操作的過程可以充分鍛煉幼兒的手部肌肉，我們通過親子活動—變廢為寶的延伸活動，加深了幼兒對繪本內容和情節(jié)的理解。</p><p class="ql-block"><b>延伸方式</b>：</p><p class="ql-block"> 以爺爺通過自己的巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領帶等物為例，讓孩子通過親手操作感受其中的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 讀完這本繪本，還有一個問題值得我們注意：約瑟對這件臟了破了舊了的毯子都十分珍惜，有許多家長也發(fā)現(xiàn)自家的孩子也會十分迷戀一樣事物，走到哪里都要帶著。</p><p class="ql-block"> 其實“戀物”本身對孩子的成長不會有消極的影響，但“戀物”的源頭，往往潛藏著孩子更多的心理需求，即安全感的缺失，這才是我們應該時刻關注的。</p><p class="ql-block"> 我們平時要多給孩子擁抱，讓孩子知道不管發(fā)生什么事，爸爸媽媽都在身邊。在晚上睡前可以給孩子講一個故事，然后給他一個擁抱，一個親吻，這些都能給孩子帶來安全感。希望我們的孩子都在愛的滋養(yǎng)與溫暖的陪伴中健康快樂的成長。</p>