<p class="ql-block"> 為了讓大家度過一個(gè)充實(shí)、快樂有意義的假期，讓學(xué)生在過程中享受，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。結(jié)合年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)，響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，在寒假期間我校特別為各學(xué)段各科目精心設(shè)計(jì)了假期作業(yè)超市。我針對(duì)本班學(xué)生情況，讓學(xué)生從“假期作業(yè)超市”中自由選擇三項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。學(xué)生們?cè)谏钪兴伎?、觀察、總結(jié)，相信他們?cè)趯?shí)踐中不斷收獲與成長(zhǎng)，度過了一個(gè)充實(shí)而富有意義的寒假。現(xiàn)將六（2）班語文寒假作業(yè)匯報(bào)如下：</p> <p class="ql-block"> 通過同學(xué)們互查，老師翻閱，綜合評(píng)定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的。</p><p class="ql-block">一、要求書寫的《寒假作業(yè)》都完成了，絕大多數(shù)書寫整潔。有部分同學(xué)的家長(zhǎng)修改筆跡依然還有保留，說明家長(zhǎng)特別的用心在輔導(dǎo)與幫助自己的孩子。如：劉正陽。其中完成較好的學(xué)生有：梁艷嬌、李晨旭、張家鑫等。</p><p class="ql-block">二、自選語文“年味兒”作業(yè)超市內(nèi)容豐富。此項(xiàng)作業(yè)沒有明確要求，可有的孩子和家長(zhǎng)確實(shí)令人佩服不已。學(xué)生親手制作的東西栩栩如生，最令人感動(dòng)的應(yīng)該是他們的態(tài)度和毅力，他們都是熱愛生活的孩子，應(yīng)給予表揚(yáng)。其中完成較好的學(xué)生有：雷茹雅、霍奕杰、王佳樂等。</p> <p class="ql-block">三、語文“年味兒”作業(yè)超市展示</p><p class="ql-block">1.繪制一張新年賀卡，寫上新年祝福語送給家人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.用自己喜愛的材料制作一個(gè)或多個(gè)燈籠要求喜氣、獨(dú)特、美觀，大小皆可，并結(jié)合寒假閱讀的課外書，創(chuàng)編一則燈謎，粘貼在手工制作的燈籠上。</p> <p class="ql-block">3.年味大收集:了解各地不同的民俗文化，用相機(jī)將身邊及搜集到的年味兒畫面拍攝下來。</p> <p class="ql-block">4.了解除夕的來歷,以及過年期間家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,將初一至初五的飲食文化搜集整理，做一張春節(jié)的通關(guān)攻略手抄報(bào)。</p> <p class="ql-block">5.快過年時(shí)，每家每戶幾乎都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的飯菜，請(qǐng)你仔細(xì)觀察?大廚”的做法，并詳細(xì)記錄一樣或幾樣特色菜的做法，推薦給大家！</p> <p class="ql-block"> 全班同學(xué)積極上交作品，交流心得，有的作業(yè)很有創(chuàng)意，賞心悅目、但有的學(xué)生在假期中沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫潦草態(tài)度不積極，特提出批評(píng)!希望孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期再接再厲，更進(jìn)一步!</p><p class="ql-block"><br></p>