<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 微風(fēng)吹動書頁，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 那是書香在飄散；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小手翻開書本，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 那是熱愛在滋長。</p><p class="ql-block"> 閱讀的意義，恰似呼吸之于生命。所謂，腹有詩書氣自華，沐浴書香的學(xué)子，落落大方，舉止得體。為檢閱學(xué)生寒假閱讀成果，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，2月22日至2月24日，我校以班級為單位開展了假期讀書分享活動。</p> 一年級 <p class="ql-block"> 一年級的小豆包們熱情高漲，期待滿滿。分享會上，孩子們聲情并茂地講著，臺下的孩子們?nèi)肭槿刖车芈犞菍Ｗ⒌难凵?、認(rèn)真的樣子最可愛。愿孩子們在多姿多彩的書本世界里體會到神奇和美妙，從此愛上閱讀！</p> 二年級 <p class="ql-block"> 二年級學(xué)生結(jié)合推薦閱讀書目《七色花》《神筆馬良》《大頭兒子和小頭爸爸》展開交流。別看他們年齡小，讀書積極熱情高。他們用稚嫩的聲音，繪聲繪色地向我們分享著喜愛的故事。五彩斑斕的“閱讀分享單”也是孩子們每日閱讀所得的累累果實。</p> 三年級 <p class="ql-block"> 一滴水珠可以折射出太陽的光輝，一朵小花即能蘊含藍(lán)天的美好，一則小故事也能包含深刻的道理。在活動中，學(xué)生們分享自己在假期所讀寓言故事，用生動有趣的語言講述一段段鮮活靈動的故事，傳播著一個個豐富人生的哲理。他們在分享與思考、交流與感悟中，增加見聞，互促互進(jìn)。除此之外，他們還創(chuàng)作出連環(huán)畫、讀書卡、小話劇，用多種方式詮釋對故事的理解。</p> 四年級 <p class="ql-block"> 讀《十萬個為什么》，同學(xué)們領(lǐng)略了大自然的神奇，了解了動物的種類，明白了納米技術(shù)的用途，感受了大千世界的奧妙無窮。豐富的閱讀活動，刺激著記錄閱讀感受的神經(jīng)，伴隨閱讀而生的，還有讀書小報。文字、圖畫、設(shè)計相整合，筆尖婉轉(zhuǎn)，慧心流淌，記錄了閱讀時的思緒、情感，展現(xiàn)了孩子們的個性閱讀，讓讀書變得有深度、有質(zhì)感。</p> 五年級 <p class="ql-block"> 品讀經(jīng)典，是一場經(jīng)典的盛宴，是一出名人大家的相約，是一段穿越時光的回想……五年級的孩子們分享了假期共讀書目《西游記》。分享會上，學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中分享自己閱讀的收獲。時而繪聲繪色地講、時而有聲有色地演......</p> <p class="ql-block"> 寵辱不驚，閑看書卷奧秘；去留無意，漫隨書卷人生。讀書分享活動，既讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，同時又拓展了思維和眼界，提升了自身的閱讀能力。希望烏蘭哈達(dá)小學(xué)全體師生繼續(xù)與書為伴，沉浮字里行間，沐浴書香墨韻，共享讀書的美好時光，用書的厚度提升人生的高度，從書中去獲取精神世界的豐盈！</p>