<p class="ql-block"> 2023年2月22日上午，由新城區(qū)教育局主辦，新城區(qū)教育教學研究中心承辦的2023年春季學期系列培訓如期開展。</p><p class="ql-block"> 本次活動中將于2月23日和24日分學段、分學科、分年級就“新課標指導下的大單元備課”進行指導！</p> <p class="ql-block"> 新城區(qū)體育學科集體備課活動圍繞著中學體育教學進度計劃的安排、制定和實施為主題。通過組內集體交流、討論、研究，制定安排合理、實效的體育教學進度計劃。探索“體育基礎教學+體能訓練”的體育教學新模式，探討體育教材內容與中考項目訓練計劃的雙結合。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 近幾年，由于升學壓力，中考分數(shù)越來越受到重視，但也從而出現(xiàn)了輕教材內容，重中考訓練內容的現(xiàn)象。久而久之，導致大部分中學體育教師不按照教材進行授課，脫離教材，脫離課程標準，脫離基礎教學。無教案，無計劃，只知一味的進行體質訓練。造成年輕上崗教師，不知何為教學計劃，沒有見過教學計劃，更不會寫教學計劃。不會上教學課，只會上身體素質訓練課。對年輕教師的發(fā)展，對教學水平的提高，對學生體育興趣的培養(yǎng)，對學生身體素質全面提升，存在著極大的弊端，也嚴重違背、違反了課程標準的要求和國家的教育政策方針。</p><p class="ql-block"> 本次主題，意味深長！！</p> <p class="ql-block">新城區(qū)中學體育學科共十所學校，針對初一初二兩個年級，共20位老師進行了交流。</p> <p class="ql-block"> 2月23日全天為初一年級全體教師進行交流。</p><p class="ql-block">本屆初一年級，涉及體育新中考80分的教學內容。</p> <p class="ql-block">實驗光華校區(qū)初一年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗察哈爾校區(qū)初一年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗哈拉沁校區(qū)初一年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗東河校區(qū)初一年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗鼓校區(qū)初一年級教師代表。</p> <p class="ql-block">第十九中學初一年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗啟秀校區(qū)初一年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗啟東校區(qū)初一年級教師代表。</p> <p class="ql-block">2月24日全天為中學初二年級全體教師進行交流。本屆初二年級仍將延續(xù)以往體育中考40分的教學內容。</p> <p class="ql-block">實驗光華校區(qū)初二年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗察哈爾校區(qū)初二年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗東河校區(qū)初二年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗鼓樓校區(qū)初二年級教師代表。</p> <p class="ql-block">第十九中學初二年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗啟秀校區(qū)初二年級教師代表。</p> <p class="ql-block">實驗啟東校區(qū)初二年級教師代表。</p> <p class="ql-block"> 體育教研員陳憲東老師，在每一所學校匯報完畢后，馬上便對該學校進行有針對性的點評，并把體育中考與體育教材內容教學的關系闡述清楚，使老師們能夠明白、理解制定和實施計劃的重要性，尤其是對年輕教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 為期兩天的體育中學教學進度計劃集體備課交流研討活動在跌宕起伏的心情中結束。</p><p class="ql-block"> 在本次交流過程當中，突顯了很多有新意的，有實效性、合理性并具有實施效應的較好的通過集體備課研制出來的教學進度計劃，展現(xiàn)出了學校積極努力，團結向上，共同探討的集體氛圍。</p><p class="ql-block"> 但同時再次突顯一些問題:</p><p class="ql-block"> 1、個別教師對體育教學工作的敷衍，對制定和執(zhí)行進度計劃的無視及教師本身固有思維的不可轉變性和懈怠心理。</p><p class="ql-block"> 2、個別學校教學領導對體育教師及教學的漠不關心。只注重結果，不注重過程的管理態(tài)度，傷害了教師工作的積極性。</p><p class="ql-block"> 對體育教學進度計劃而言，難得不是研究制定計劃，更難的是計劃進度制定后的落地，這才是最關鍵的。</p><p class="ql-block"> 道路艱難，道路且長！！</p>