<p class="ql-block"> 垂柳綠垂，細(xì)雨潺潺，春意漸濃話教研！時(shí)光清淺，半畝方塘開(kāi)一鑒，掬一束光，照亮源頭活水間，教研花開(kāi)爭(zhēng)斗艷！</p> <p class="ql-block"> 2023年二月，民生學(xué)校新的學(xué)年的教研活動(dòng)如期開(kāi)展。</p><p class="ql-block"> 民生學(xué)校初中部共有140余名教師，三個(gè)年級(jí)28個(gè)教學(xué)班，學(xué)校開(kāi)展有語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、政史地教研組、理化生教研組、體音美微教研組，每個(gè)年級(jí)的每個(gè)學(xué)科又專門設(shè)有備課組。</p><p class="ql-block"> 民生學(xué)校的教研一直是務(wù)實(shí)的，一是三年來(lái)緊跟縣教體局教研室的教研步伐，開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)教研；二來(lái)又能結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的研討，真正的做到了以研促教。并秉承教研中促發(fā)展的理念，讓每一位來(lái)民生的教師都會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展，也相信只有教研不止步，民生學(xué)校的教育才能闊步前行。</p> <p class="ql-block"> 2月20日下午，為迎接縣教研室即將舉行的微型課比賽，也為了讓教師每位教師有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更為了青年教師在磨課中得以進(jìn)一步成長(zhǎng)，民生學(xué)校初中部教務(wù)處舉行了由各學(xué)科教師參與的校微型課比賽。</p> <p class="ql-block">參賽教師在教務(wù)處抽取講課次序簽號(hào)</p> <p class="ql-block">微型課參賽教師名單及所報(bào)科目</p> <p class="ql-block">民生學(xué)校初中部微型課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)</p> <p class="ql-block"> —、早期準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 1、報(bào)名工作</p><p class="ql-block"> 學(xué)校舉行的微型課比賽，本著公平公正的原則，先是要求各學(xué)科教師要積極報(bào)名參與，教務(wù)處統(tǒng)一公布參賽時(shí)間，參賽地點(diǎn)，參賽名單，并要求教師報(bào)名時(shí)要報(bào)好所講的科目。</p><p class="ql-block"> 2、設(shè)置簽號(hào)</p><p class="ql-block"> 參賽教師按要求要抽兩次簽，第一次抽的是講課的先后次序。二次抽簽是抽講的課題內(nèi)容。各學(xué)科的教研組長(zhǎng)先要提前把每一年級(jí)的上冊(cè)內(nèi)容設(shè)置好簽號(hào)，以備賽前抽簽時(shí)用。</p><p class="ql-block"> 3、評(píng)分細(xì)則的制定</p><p class="ql-block"> 教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、老師召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，共同商定了微課大賽評(píng)分細(xì)則，設(shè)置各項(xiàng)分?jǐn)?shù)，這樣去做就給每次的比賽有了公平公正的打分依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 4、評(píng)委的選定</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共選有13位評(píng)委，三位語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，三位數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，三位英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，兩位政史地組長(zhǎng)，兩位理化生組長(zhǎng)，這些都是在各學(xué)科上的拔尖人才，業(yè)務(wù)帶頭人。</p><p class="ql-block">二、比賽工作</p><p class="ql-block">1、舉辦地點(diǎn)</p><p class="ql-block">學(xué)校行政樓四樓的錄課教室</p><p class="ql-block">2、講課形式</p><p class="ql-block">微型課</p><p class="ql-block"> 之所以在錄課教室進(jìn)行比賽，教務(wù)處會(huì)在教師講課的過(guò)程中，有老師專門負(fù)責(zé)全程錄播，這樣講課錄下來(lái)，各教研組，學(xué)科組就有了參賽教師的第一手資料，可以為在后來(lái)的教研活動(dòng)中回放微型課視頻，組內(nèi)進(jìn)行打磨，指出優(yōu)缺點(diǎn)。其他沒(méi)有參賽的教師也可以通過(guò)觀看參賽教師的視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)參賽教師的長(zhǎng)處，擇善而從。</p><p class="ql-block">3、抽簽</p><p class="ql-block">參賽老師按抽取的講課的先后次序，在開(kāi)獎(jiǎng)前20分鐘，第一位教師抽取課題，進(jìn)準(zhǔn)備室備課，十分鐘后，第二位老師開(kāi)始抽取課題，間隔時(shí)間為十分鐘。</p><p class="ql-block">4、評(píng)委評(píng)分</p><p class="ql-block">計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)提醒，評(píng)委評(píng)分，每一位教師講微型課的時(shí)間為十分鐘，八分鐘時(shí)，計(jì)時(shí)員會(huì)及時(shí)提醒。前三名教師講過(guò)之后評(píng)委會(huì)統(tǒng)一打分。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">參賽教師參賽中風(fēng)采展</p> <p class="ql-block"> 這次的微型課大賽，可以說(shuō)是百花齊放爭(zhēng)斗艷，民生校園競(jìng)芬芳！</p><p class="ql-block"> 十分鐘的微信課是個(gè)個(gè)精彩，教師的一言一行，彰顯自己的人格魅力！像是在霓虹燈下走紅毯的演員，更是對(duì)每一處細(xì)節(jié)都悉心打造的總導(dǎo)演！</p><p class="ql-block"> 每一細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)青年教師的師德風(fēng)范，英語(yǔ)教師像是在演繹異國(guó)他鄉(xiāng)的童話故事，數(shù)學(xué)老師拿著尺規(guī)在描繪駛向彼岸之帆，語(yǔ)文老師繪聲繪色講演，那書(shū)中的書(shū)卷氣不正是新翻泥土中噴薄而出的春暖？但愿，三味書(shū)屋的枯燥難掩令人心馳神往的百草園。物理老師電流傳導(dǎo)兩條線，生物老師講藻類，話苔蘚，風(fēng)云際會(huì)洋務(wù)派，品歷史，看今天！</p> <p class="ql-block">參賽教師特寫</p> <p class="ql-block">崔娟娟老師《答謝中書(shū)書(shū)》</p><p class="ql-block">一筆字行云流水，一腔音字正方圓</p><p class="ql-block">四時(shí)俱備山川美，青林翠竹仙都現(xiàn)</p><p class="ql-block">清澈見(jiàn)底入云峰，期與謝公比肩</p> <p class="ql-block">范新娥《電流》</p><p class="ql-block">流向總有情，溫暖</p><p class="ql-block">電擊總有意，傳遍</p><p class="ql-block">兩根線</p><p class="ql-block">教學(xué)相長(zhǎng)師生間</p><p class="ql-block">紅的是火熱一顆心</p><p class="ql-block">藍(lán)的是育才一念間</p> <p class="ql-block">李寧《有理數(shù)的乘方》</p><p class="ql-block"> 有理播撒知識(shí)，乘方加倍溫暖，呵護(hù)的是花蕾，哪怕化為有理數(shù)上乘方一點(diǎn)，夢(mèng)中愿做紅燭一盞，更愿是“不為莫服而不芳，生幽谷之蘭”！</p><p class="ql-block"> 不用堂前種花，李子樹(shù)下自有花畔！</p> <p class="ql-block">張晨陽(yáng)《Does she speak chinese》</p><p class="ql-block">高玉瑞《keeping Healthy》</p><p class="ql-block">口語(yǔ)瀟灑流利，知識(shí)彰顯沉淀</p><p class="ql-block">自謙為胸藏文墨，自信為腹有詩(shī)書(shū)</p><p class="ql-block">虛若谷的晨陽(yáng)，氣自華的玉瑞</p><p class="ql-block">校書(shū)郎的傳奇，易安居士的風(fēng)范</p> <p class="ql-block"> 這次微型課比賽，報(bào)名參賽的共有十九位教師，其中的有五位教師脫穎而出，其他參賽的教師講的微信課也是個(gè)個(gè)精彩。在賽課期間，錄播教室后面的觀課室，更是擠滿了觀課學(xué)習(xí)的青年教師，兩點(diǎn)的開(kāi)始，六點(diǎn)的結(jié)束，四小時(shí)的堅(jiān)持，很多教師不舍得離開(kāi)一會(huì)兒，有的教師下節(jié)有課，走的時(shí)候還戀戀不舍。這樣的賽課活動(dòng)，一、有些教師確實(shí)有了展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，二來(lái)也給那些愿意學(xué)習(xí)的青年教師有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，研討中共進(jìn)步，是我們進(jìn)行教研的初衷，只有教學(xué)能力過(guò)硬，在教學(xué)中才會(huì)更加的得心應(yīng)手，只要長(zhǎng)纓在手，蒼龍終會(huì)縛住。我們民生學(xué)校的教研，每次都會(huì)圍繞“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的課改理念，以研促教，靜待花開(kāi)！</p>