<p class="ql-block">祁雅欣家長您好，孩子本節(jié)wedo樂高體驗(yàn)課程內(nèi)容為《wedo跳繩小人》課程內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block">1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)齒輪之間的嚙合以及二級(jí)減速運(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block">2、技能目標(biāo)：結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)，搭建一個(gè)可以通過程序操控的跳繩小人。</p><p class="ql-block">3、情感目標(biāo)：鍛煉孩子的想象力和動(dòng)手能力。</p><p class="ql-block">課堂表現(xiàn)：</p><p class="ql-block">1.聯(lián)系環(huán)節(jié)：課程剛開始，老師引導(dǎo)孩子說出自己所了解的體育運(yùn)動(dòng)和自己最喜歡的，孩子能夠緊跟老師思路，認(rèn)真聽講，不錯(cuò)呦！</p><p class="ql-block">2.搭建環(huán)節(jié)：搭建過程中理解能力也很不錯(cuò)，動(dòng)手能力很好的展示出來了，對(duì)于齒輪的二級(jí)減速功能也能在老師的提示下很好的理解。</p><p class="ql-block">3.反思環(huán)節(jié)：回顧本節(jié)課重點(diǎn)的時(shí)候，孩子能夠在老師的指導(dǎo)下緊跟老師思路回答問題。</p><p class="ql-block">4.延續(xù)環(huán)節(jié)：搭建完成后在老師的指導(dǎo)下利用平板編寫程序，讓自己的跳繩小人動(dòng)起來。</p><p class="ql-block">本節(jié)課孩子表現(xiàn)很不錯(cuò)，雖然是第一次上課搭建過程中動(dòng)手能力和理解能力都很棒，對(duì)于搭建上手也很快，編寫程序也理解的很不錯(cuò)，希望下節(jié)課更加認(rèn)真，搭建出更棒的作品。</p>