<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">主編:王騰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">責(zé)任監(jiān)制:王學(xué)慶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字編輯:符麗葵</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖片收集: 周環(huán) 韓莉麗 符麗葵 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入研究教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。提升信息技術(shù)2.0在教學(xué)中的運(yùn)用，五指山市毛道中心學(xué)校不斷深入研究信息技術(shù)各項(xiàng)技能，對(duì)各個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行探討，以此提高課堂教學(xué)效果。為增加信息技術(shù)2.0的實(shí)用性以四年級(jí)《線段、射線和直線》為例，數(shù)學(xué)組于2023年2月22日早上進(jìn)行教研活動(dòng)中，由韓莉麗老師進(jìn)行課堂展示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工程已經(jīng)進(jìn)入微課制作和課堂融合階段,在學(xué)校信息技術(shù)老師和各科組長(zhǎng)指導(dǎo)下，我校教師已能在課堂中熟練運(yùn)用多種信息化技術(shù)手段，不同學(xué)科的教師在信息化技術(shù)支持下，基于學(xué)科組選擇的能力點(diǎn)做展示課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 韓莉麗老師利用希沃白板技術(shù)支持作課四年級(jí)數(shù)學(xué)，動(dòng)態(tài)演示與靜態(tài)畫面相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)學(xué)生課堂練習(xí)直觀展示，讓我們大家一飽眼福。</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本堂課韓老師讓學(xué)生運(yùn)用多媒體課件的生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，結(jié)合希沃白板游戲比賽的形式，匹配感知、體驗(yàn)、運(yùn)用等教學(xué)活動(dòng)，并最終讓學(xué)生能在課堂上理解掌握線段、射線和直線的特點(diǎn)，很大程度上提高了課堂效率。在設(shè)計(jì)問題的時(shí)候考慮到了鍛煉學(xué)生的邏輯性思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，整堂課下來學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提高，老師們也獲益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活動(dòng)恰好碰到五指山市教育局教研室胡茂鵬主任一行人到我校進(jìn)行督導(dǎo)常規(guī)檢查工作，并與我校老師在教室中聽了韓莉麗老師的數(shù)學(xué)公開課授課過程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課后市教育局教研室胡茂鵬一行人也參與到了數(shù)學(xué)組研討活動(dòng)中。首先肯定了韓莉麗老師功底比較深，作為一位年輕教師信息技術(shù)掌握較好，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際較好的完成教學(xué)任務(wù)。但也有不足的地方，比如:授課過程中板書內(nèi)容很重要，一是作為課堂重點(diǎn)的展示；二是在總結(jié)的過程中學(xué)生能一目了然掌握所學(xué)知識(shí)，同時(shí)增加學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶等。吳茂鵬主任提出在利用信息技術(shù)教學(xué)我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，信息技術(shù)只能用于輔助教學(xué)，能利用實(shí)物引入課堂，效果會(huì)事半功倍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在評(píng)課過程中，各位老師充分意識(shí)到技術(shù)2.0的培訓(xùn)可以提高課題效率，信息化成為滲透到學(xué)校整體工作的有機(jī)元素，成為提高管理水平和教育質(zhì)量的有效工具，從而實(shí)現(xiàn)我校教育信息化水平的全面提升。信息技術(shù)服務(wù)于課堂，讓課堂更加生動(dòng)活潑，直觀可視。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> <span class="ql-cursor">?</span>在教育信息化2.0時(shí)代背景下，每一位老師都應(yīng)學(xué)好信息技術(shù)，并讓信息技術(shù)為自己的課堂高效服務(wù)，不能曇花一現(xiàn)。全體教師應(yīng)做好“活到老學(xué)到老”的學(xué)習(xí)精神，與時(shí)俱進(jìn),感受教育的時(shí)代氣息，跟上新時(shí)代教育發(fā)展的步伐。</span></p>