一2023年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班紀(jì)實 <p class="ql-block">培育立身行道之人</p><p class="ql-block">肩負(fù)人文教育使命</p><p class="ql-block">兼容古今治學(xué)之道</p><p class="ql-block">秉承中華文化精髓</p> <p class="ql-block"> 浩瀚蒼穹，蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，是中華兒女的自信和自豪。把審美風(fēng)范轉(zhuǎn)化為人們的精神追求和行為習(xí)慣，不斷增強人民群眾的文化參與感、獲得感和認(rèn)同感，形成向上向善的社會風(fēng)尚，教師有義務(wù)也有責(zé)任完成這個使命。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，播撒的是根和種子，澆灌的是心與命脈，傳承的是光和力量，收獲的是愛與希望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2023年2月24日，新洲區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班在區(qū)教師培訓(xùn)中心五樓直播室拉開了帷幕，來自全區(qū)106名教師參與了為期三天的線上培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)活動得到了區(qū)教師培訓(xùn)中心各位領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和大力支持，培訓(xùn)中心黨總支書記靖長艷，教務(wù)處主任王翠紅親臨現(xiàn)場，指導(dǎo)培訓(xùn)；培訓(xùn)中心副主任操勤春親自到班，現(xiàn)場授課。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式上，兩位班主任進(jìn)行了熱情洋溢的歡迎辭，全體學(xué)員懷著無比崇敬的心情，致敬了大成至圣先師孔子！</p> <p class="ql-block"> 飛雪洪泥映時光，歷史滿滄桑。傳統(tǒng)文化包含著＂傳＂和＂統(tǒng)＂兩方面的內(nèi)容，＂傳＂，即傳承文化，要去繼承祖先們的高尚品德與智慧，＂統(tǒng)＂，即統(tǒng)一文化，要求將古代與新時代的文化結(jié)合，形成獨特的時代文明。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教師培訓(xùn)中心靖同詠老師主講的《中國四大傳統(tǒng)節(jié)日民俗文化探幽》拉開了培訓(xùn)的序幕。靖老師的講座分為四大板塊，即是春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，每一板塊分別從節(jié)日考證、民俗文化、詩詞欣賞和節(jié)日影響四個角度依次展開。從節(jié)日考證部分，了解節(jié)日之所以產(chǎn)生的正源以及相關(guān)的民間傳說；從民俗文化部分，了解豐富多彩、各具特色的民族文化精粹；從詩詞欣賞部分，學(xué)習(xí)古人如何描繪節(jié)日景象、體會古人的節(jié)日情懷；從節(jié)日影響部分，了解傳統(tǒng)節(jié)日的價值及其對周邊國家的輻射，為構(gòu)建人類命運共同體產(chǎn)生深厚影響。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教師培訓(xùn)中心操勤春老師主講了《百年來中國共產(chǎn)黨對傳統(tǒng)文化的態(tài)度及啟示》。 操主任以習(xí)近平總書記的講話開篇：“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”，強調(diào) “文化是一個民族、國家的靈魂”“文運與國運相牽、文脈與國脈相連”。他詳細(xì)講解了近代以來，隨著民族、國家的起伏，中國文化的命運，特別是傳統(tǒng)文化的命運也潮起潮落。中國共產(chǎn)黨成立一百年來，對待中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度總體上走過了一個從否定到否定之否定的過程，最終形成比較科學(xué)、理性的態(tài)度。了解這樣一個過程及啟示，對于我們今天在2035年建成文化強國和本世紀(jì)中葉實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要的意義。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教師培訓(xùn)中心杜新紅老師主講《傳承國學(xué)經(jīng)典 啟迪人生智慧》，他從三個方面切入：一是吸取先賢智慧，涵養(yǎng)中國精神；二是傳承國學(xué)經(jīng)典，鍛造中國價值；三是積蓄中國力量，實現(xiàn)人生覺醒。杜主任首先引導(dǎo)教師抽空閱讀《論語》《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《莊子》《傳習(xí)錄》《壇經(jīng)》六本書，從儒釋道的源頭了解天人合一、以人為本、剛健有為、知行合一的中國基本精神及內(nèi)涵特征；接著引領(lǐng)教師在閱讀中、在比較中、在實踐中、在創(chuàng)新中傳承國學(xué)經(jīng)典，樹立社會主義核心價值觀；最后結(jié)合大量身邊的案例指導(dǎo)教師如何在教學(xué)和生活中推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，真正學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，實現(xiàn)生命境界提升和靈魂覺醒。他的報告對我們今后更好地講好中國故事，弘揚國學(xué)精粹，提供了精神指引和智慧啟迪。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教研室胡志峰老師主講《跟孔子學(xué)做名師》，胡老師以孔子為例，從六個方面即有教無類、學(xué)而不厭、誨人不倦、因材施教、師生融洽、立德樹人入手，并結(jié)合文本與現(xiàn)實，深入解讀《論語》中的教師素養(yǎng)體系，提出像孔子那樣做明智之師，尊重教育的規(guī)律；明白之師，明白教師角色擔(dān)當(dāng)；明亮之師，內(nèi)心陽光樂觀；明德之師，言傳身教先修己；明日之師，為學(xué)生終身成長奠基。</p> <p class="ql-block"> 班上學(xué)員學(xué)習(xí)打卡非常積極，評價四位授課教師文化底蘊豐厚，教學(xué)風(fēng)格迥異，典故信手拈來，案例鮮活貼切，語言生動幽默，深深感染著每一位參訓(xùn)教師，也給一線的傳統(tǒng)文化教育指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 自主研修活動中，兩位班主任不僅推送了火遍全網(wǎng)的戴建業(yè)教授的高能詩詞課，還推送了中華傳統(tǒng)文化與人生修養(yǎng)、漢字與中國傳統(tǒng)文化、中國民歌欣賞等視頻資源，不少老師多次反復(fù)回看，跟進(jìn)發(fā)帖，好評連連。</p> <p class="ql-block"> 兩天的線上培訓(xùn)即將結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)和思考不會因此中斷和停歇。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，一朝一夕只能了解其表面的詞句，而其精髓部分是需要我們?nèi)ゼ?xì)嚼慢咽、細(xì)細(xì)品味，久而久之內(nèi)化成自己的素質(zhì)和涵養(yǎng)，并耳濡目染我們的學(xué)生，愉悅我們的內(nèi)心，提升我們的氣質(zhì)，文明我們的社會。五千年的傳統(tǒng)文化是我們不變的榮光，她的下一縷墨香需要我們共同的力量，讓我們一起，去傳承她的滋養(yǎng)，成就她最燦爛的輝煌。</p>