童心課堂，幸福前行【第2周】

七月

教務處本周工作回顧1.一二年級無紙筆評價活動2.行走課堂3.補發(fā)同步練習冊和教參4.行走課堂和課后服務巡查5.教案檢查6.教育局開學督察迎檢工作 研訓處本周工作活動1.音樂，體育，勞動課程出差培訓2.校本課報名和考勤3.寒假研修培訓審核4.優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗分享表安排5.粉筆字檢查6.召開教研組長會議 行走課堂 一、二年級“勇闖智慧島” 教研組長會議 教育局開學督察迎檢工作 　　《備課專業(yè)化：學教評一致性教學設計的理念與操作》一書為張愛軍博士歷經(jīng)六年實驗、多所學校改革實踐的最新成果。本書針對傳統(tǒng)備課中存在的問題，結(jié)合現(xiàn)代教學設計理論和教學改革的實踐探索，提出了“備課專業(yè)化”理念。按照教師學習的內(nèi)在機制，本書分為理念與技術(shù)、案例評析、操作要領三個部分，系統(tǒng)闡述了學教評一致性教學設計的理念與操作，從理論到實踐都給了我們非常切實可操作的具體指導，它強調(diào)了教育教學的如下關(guān)鍵流程：核心素養(yǎng)——學科核心素養(yǎng)——學段核心素養(yǎng)——課程標準——教學設計——課堂教學。 教務處第三周工作安排1.行走課堂2.2022年秋期末學習評價頒獎活動3.推動“童心小超市”采購進程4.課后服務意見征求工作5.學科組集體備課安排表6.整理過期教材 研訓處第三周工作安排1.讀書交流活動2.教研組粉筆字培訓3.教學節(jié)啟動儀式4.幼小銜接方案制定