<p class="ql-block"> 研精慮貴深，進學力務猛。2023年2月27日，“國培計劃（2022）”--海南省市縣中小學勞動教育學科骨干教師培訓項目活動開展的第二天，今日培訓的主要內容為：</p><p class="ql-block"> 一、微論壇：我的勞動教育“新做法”（2名專職勞動老師分享）</p><p class="ql-block"> 二、主題講座《在勞動教育中培育時代新人》</p><p class="ql-block"> 三、主題講座《區(qū)域推進學校勞動課程體系建構探索與實踐》</p> 微論壇 <p class="ql-block"> 在講座開始前半小時，開展了微論壇“我的勞動教育新做法”，專職勞動教師交流分享活動。</p><p class="ql-block"> 首先由儋州市西流學校林曉玉老師分享勞動教育案例《舊衣新裝（五六年級）》和《“六一”愛心湯》。林老師依次介紹了開展本次勞動教育的背景、目的及開展過程，最后向大家展示了孩子們的勞動成果。通過以上勞動教育，既鍛煉了學生的動手能力，又讓學生在勞動實踐中懂得“一粥一飯，來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的道理。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，澄邁縣紅光中心學校凌嬌玉老師展示《手工坊》勞動課程成果。凌老師幽默地向大家分享了參加海南省第十屆中小學生藝術節(jié)活動時學生的作品。帶有海南福山特色的早茶餐點，是用椰子油為主料制作；可愛的“蛋黃酥”，栩栩如生的“粽子”等，皆是學生們用天然材料制作成的手工皂。凌老師所教授的《手工坊》勞動課程，工序繁雜，制作精美，觀賞性與實用性強，令在場的老師無不贊嘆。</p> 專家指導 方向引領 <p class="ql-block"> 為提高研訓活動的有效性和針對性，今天的培訓共安排了兩場主題講座。</p> <p class="ql-block"> 上午由海南華僑中學德育處主任潘良老師分享主題講座“《在勞動教育中培養(yǎng)時代新人》——學習《義務教育勞動課程標準》、初探中小學勞動教育實踐”，其主要通過四個方面呈現(xiàn)：一、學習《義務教育勞動課程標準》；二、勞動實踐指導手冊；三、初探中小學勞動教育實踐；四、反思與思考。</p><p class="ql-block"> 其中，潘老師重點向大家展示《勞動實踐指導手冊》及<span style="font-size: 18px;">分享勞動教育開展經驗。</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">潘老師呼吁大家要改變觀念，思考“為什么我們要開展勞動教育”“什么是勞動教育”“到底什么是勞動實踐”等問題。</span></p> <p class="ql-block"> 講座結束后，潘老師與參訓老師進行答疑交流。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育是一盞燈，點燈的人多了，路便亮了。潘老師的分享，讓我們深切感受到，作為教育人必須以應有的使命和擔當，轉變教育觀念，堅守教育良知，利用教育資源，探索教育載體，注重勞動教育的實踐性、文化性和創(chuàng)造性，通過勞動教育幫助每個孩子形成健全的人格和良好的勞動品質，讓每個孩子幸福、健康、快樂的成長。</p> 專家指導 方向引領 <p class="ql-block"> 下午，通過視頻會議連線四川省天府新區(qū)教育科學研究院勞動教研員劉英老師，劉老師分享了《區(qū)域推進學校勞動課程體系建構實踐與探索》主題講座。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉英老師從區(qū)域層面對天府新區(qū)勞動教育整體進行了全面介紹，讓我們感受到天府新區(qū)對勞動教育的重視，“一核四驅雙循環(huán)”的勞動課程建構更令大家眼前一亮。天府新區(qū)的勞動課程由區(qū)域整體規(guī)劃、區(qū)域整體推進及管理，讓勞動課程從設計、監(jiān)管及實施均能有序且有效地推進。隨后，劉老師從學校層面分享了學校勞動課程體系建構及注意事項，其重點解析了“基于大概念”下勞動課程體系建構，層層剖析勞動課程建構組成部分，如何研發(fā)校本勞動課程及可實施性。通過具體的案例分析，邏輯清晰且完整地向大家呈現(xiàn)天府新區(qū)的勞動課程建構情況，為日后大家研發(fā)校本勞動課程指明方向。</p> 學習心得 <p class="ql-block"> 今天早上聆聽了潘良專家的《在勞動教育中培育時代新人》從實施案例中給我們介紹了“如何初探中小學勞動教育實踐？”一是在理念上落實，二是在制度上落實，三是在教學上落實，四是在師資上落實，還要發(fā)揮學校、家庭、社會互相協(xié)同的作用，讓勞動教育落地生根，同時要在反思中成長，才能收獲更多。劉英專家從宏觀到微觀，由淺入深地講解了如何建構勞動課程體系，讓我對勞動課程體系有了更為深刻的認識，通過此次的學習，讓我在以后的勞動教育中更有了邏輯性。（儋州市西聯(lián)中心學校牛慶楦老師）</p> <p class="ql-block"> 幸福的淚水由勞動的汗水釀成；失望的淚水只有用奮斗才能抹去。上午潘良老師的勞動課，啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作亦是如此。只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的教育道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。我堅信當我通過不懈的堅持最終達到目的時，幸福就會包圍我們。即使一路會坎坎坷坷，即使困難不斷，即使艱辛的淚撒了一地，但我相信我們最終還是會做到的。（澄邁縣紅光中心學校 凌玉嬌）</p> <p class="ql-block"> 教育始終應該是一個付出和學習的過程，也是一個感悟和享受的過程。一天的培訓學習結束了，相信老師們會在勞動教育探索的過程中砥礪深耕，開拓創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">文字編輯：徐彎彎</p><p class="ql-block">審 核：勞動教育小學一組成員</p><p class="ql-block">圖片來源：項目組郭老師</p><p class="ql-block">日 期：2023年02月27日</p>