立足習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)課堂常規(guī)--大圩二小 2023年春季期小學(xué)生課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)

貴港市港北區(qū)大圩鎮(zhèn)第二小學(xué)

為了規(guī)范學(xué)生日常行為，規(guī)范新入職教師教育教學(xué)行為、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到“立規(guī)矩以立人，立人以立課堂，立課堂而求效率”的目標(biāo)。2023年2月23日上午，由李宏校長(zhǎng)吳秋梅副校長(zhǎng)帶領(lǐng)各評(píng)委走進(jìn)班級(jí)，開展班級(jí)常規(guī)展示評(píng)比活動(dòng)。 本次活動(dòng)針對(duì)課堂中師生口令準(zhǔn)備、書包擺放、侯課、上課、問候、坐姿、舉手、傾聽、讀書、書寫、合作交流、下課十二個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的規(guī)范，確保學(xué)生的課堂行為有標(biāo)準(zhǔn)可依據(jù)、有規(guī)范可遵守。 書包擺放 書包干凈整潔，統(tǒng)一擺放整齊。 侯課 鈴聲落安靜坐。鈴聲響起同學(xué)們迅速回到座位，面向里側(cè)伏在桌上，調(diào)息靜氣，等候上課。 上課 “上課”老師一聲令下，全體起立，整齊劃一全體同學(xué)起立，昂首挺胸，站在靠自己座位旁的過道，前后對(duì)齊，目視前方。 問候 班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，全體同學(xué)立正向老師問候“老師好”二小少年們精神飽滿，聲音洪亮，意氣風(fēng)發(fā)。 坐姿 孩子們抬頭挺胸身體坐直，雙腳與肩同寬，右臂自然放于左臂上，手指并攏自然伸直。 正確坐姿：頭正、身直、肩平、足安。 舉手 回答問題時(shí)，右手自然舉起，五指并攏，向上舉止并且不離開桌面，左手臂放于桌面。 傾聽 傾聽別人講話時(shí)，要坐姿端正，可以微側(cè)身子，雙眼注視發(fā)言者，專心致志地聽。 贊賞同學(xué)要鼓掌 讀書 端坐朗讀，雙手捧書，拇指扣壓書本，書放在身體正前方，與桌面大約成45度角。 書寫 眼離書本一尺遠(yuǎn)；手離筆端一寸遠(yuǎn)；胸離桌子一拳遠(yuǎn)。 合作交流 積極參與，智慧碰撞，高效學(xué)習(xí)。 下課三部曲 ??下課后應(yīng)準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具才能出教室，應(yīng)讓老師先行，不應(yīng)搶著沖出教室。??下課三部曲：整一整書本推一推椅子撿一撿垃圾 少成若天性習(xí)慣成自然沒有規(guī)矩不成方圓讓我們一起見證成長(zhǎng) 評(píng)比結(jié)束后，由教務(wù)處鐘雪丹主任總結(jié)，并反饋各班的優(yōu)缺點(diǎn)，讓老師和學(xué)生有效溝通交流，促進(jìn)整改，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。 小小獎(jiǎng)狀，大大的肯定！李宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校班級(jí)的課堂常規(guī)的情況作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)良好的課堂常規(guī)是高效課堂的保證。要求全體老師要長(zhǎng)抓不懈!并為并為參加評(píng)比的新教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 常規(guī)，將是學(xué)校常態(tài)化的工作。學(xué)校將通過每學(xué)期初培訓(xùn)、常規(guī)評(píng)比強(qiáng)化訓(xùn)練，讓常規(guī)扎根落地，內(nèi)化于心并外化為學(xué)生的一種習(xí)慣素養(yǎng)。 我校立足常規(guī)，提質(zhì)減負(fù)，以積極有效的行動(dòng)讓“雙減”政策落實(shí)落細(xì)。通過此次課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，讓師生在自我展示中提高，在互相觀摩中學(xué)習(xí)，規(guī)范了學(xué)生們課堂良好行為習(xí)慣，促進(jìn)了文明，和諧，嚴(yán)謹(jǐn)，自律的課堂氛圍的形成。課堂常規(guī)重在“?！?，希望全校師生做到持之以恒，愿孩子們都能插上“好習(xí)慣”的翅膀，在二小的晴空中自由翱翔！ 圖文編輯：黎旭麗初稿審核：吳秋梅終稿審核：李宏