<p class="ql-block"> 王安石說過“讀書謂已多，撫事知不足”，人類的文明能夠薪火相傳離不開書籍的力量，離不開千百年來我們對于知識的崇尚。如今，科技的發(fā)展讓獲取知識的渠道不斷拓展，書籍作為傳承知識這種古老的途徑，逐漸式微。正是因為如此，我們更應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到讀書明智的重要性。</p> <p class="ql-block"> 用讀書豐富個人心靈。古語有云“書中自有顏如王，書中自有黃金屋”。心靈的荒蕪?fù)且驗橹R的貧乏，讀書，可以從他人的視野中增長見識，從而開拓自己的視野;讀書，能夠從他人的經(jīng)驗中獲得啟迪，給我們更多的思考和解決問題的方法，讀書，還能夠在喧鬧的生活中還給自己心靈的沉靜，用停一停想一想的方式告別“逆水行舟，不進(jìn)則退”的急功近利，讓心靈“歸零”。因此，我們應(yīng)當(dāng)營造出“多讀書、好讀書、讀好書”的良好氛圍，讓“以讀書為榮，以讀書為樂”成為人們的一種時尚、一種自覺。</p> <p class="ql-block"> 我們是教師，我們是青年教師，我們在成長過程中失去了一些寶貴的東西，但那些東西依然存在在孩子們的眼睛里，而孩子們就在你面前…不是所有的水都流向同一條河，也不是所有的河都需要奔向大海，它甚至可以用來灌溉。作為青年教師，對自己的工作常懷敬畏，對自己得到的社會地位、自我實現(xiàn)的需要以及人生價值的實現(xiàn)常感覺惶恐，當(dāng)然，對自己面對的現(xiàn)實與麻煩，也常覺得無力和煩躁。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讀這本書，就仿佛有位老教師在與我對話，能讓我心靜下來，心靜了就不會沖動，不會做錯事，會享受成長的過程，能在平凡的生活中找尋幸福。</p> <p class="ql-block"> 近期我讀了常生龍先生的一本專著《讀書是教師最好的修行》，書的封面是一句特有詩意的文字：“堅持不懈地問讀，就是與最美景致一次次的邂逅?！贝騽游业模菆猿植恍傅木?，是邂逅的美妙，是閱讀的神奇。書里寫的是這位老師的經(jīng)驗，探究學(xué)習(xí)是教學(xué)中一種主要的學(xué)習(xí)方式，可以用豐富學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)可以通過多種方式來完成。教學(xué)即創(chuàng)造，教師有沒有文化主要不在于教師的職稱、職位，而在于教師有沒有高尚的師德，豐富的學(xué)識、生動的個性、感人的故事在學(xué)校里流傳。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 人生如果有美的東西相伴，不管這美的東西是音樂還是詩歌，是繪畫還是舞蹈，都會因此而精彩。想去做個窗邊的守望者，把那些想來擋住這扇窗的人一腳踢開，讓孩子們看到，窗外有很多美好的景色。找到自己喜歡的事，做自己喜歡的事。</p> <p class="ql-block"> “北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西”?！蹲鲎詈玫睦蠋煛肥抢铈?zhèn)西老師 30年教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃。這本書全方位地闡釋了李鎮(zhèn)西老師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐。書中通過樸實又形象的表達(dá)呈現(xiàn)了一個個跌宕起伏、曲折動人的故事，發(fā)人深省、撼人心魄！</p> <p class="ql-block"> 1:什么樣的老師才是最好的老師呢？</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為“比昨天更好，便是最好”。</p><p class="ql-block"> 2:怎樣成為最好的老師呢？</p><p class="ql-block"> 有童心、有愛心、有責(zé)任心</p><p class="ql-block"> 擁有一顆童心，用兒童的興趣去熱愛，用兒童的思維去思考周國的世界，才會理解孩子的一言一行，與孩子產(chǎn)生思想共鳴。</p><p class="ql-block"> 教師對學(xué)生的愛心，更多的是指日常生活當(dāng)中和學(xué)生那種非常自然的依戀之情。</p><p class="ql-block"> 責(zé)任心意味著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)生全面負(fù)責(zé)、對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。雖然教學(xué)生短短幾年，但我們要對全體同學(xué)未來幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé)，精心打造學(xué)生們在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 看過一些有關(guān)教育的書籍，比如《給教師的一百條新建議》、《傾聽花開的聲音》、《愛心與教育》、《知識不是力量》等，都在幫助我們思考如何在教育之路上成長，這本書更是教會了我過一種詩意的、幸福的、充滿激情與熱愛的教育生活。全書共有四輯,分別是“給我一個做教師的理由”“借我一雙好老師的慧眼”“愿我書寫一部教師的生命傳奇”“讓我們過一種幸福完整的教育生活”，前三輯以書信問答的方式呈現(xiàn),為我們一線教師解疑答惑。初讀時害怕又是本空談道理的心靈雞湯類的書，但讀著讀著，發(fā)現(xiàn)這本書都是真材實料，朱老師對于老師們提出的教育困惑都能提出自己的建議，很有真知灼見，他既喜歡引用名人名言，又善于立足教育實踐，讓人讀來意猶未盡，回味無窮。</p> <p class="ql-block"> 教師是太陽，永遠(yuǎn)光芒萬丈，給正在向前奔跑的孩子們無限的勇氣與力量；教師是月亮，在黑暗的夜里發(fā)出寧靜圣潔的光芒，為身陷迷茫，踏著荊棘學(xué)步維艱的孩子們指引前進(jìn)的方向，我不問終點，只向明天。</p> <p class="ql-block"> 萬事逃不過“熱愛”二字，只要足夠熱愛這份職業(yè)，便可無所畏懼，披荊斬棘，談笑風(fēng)生，款款而行。我會保持這一份熱愛，奔赴下一場山海。</p> <p class="ql-block">來源：賈河中心小學(xué)</p><p class="ql-block">編輯：許秋菊</p><p class="ql-block">審核：周新龍</p><p class="ql-block">監(jiān)制：郭虎鵬</p>