從優(yōu)質(zhì)走向卓越——海南省市縣名校園長和名師工作室實(shí)施團(tuán)隊培訓(xùn)（?？诮M）

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和煦的2月，我有幸參加參加“國培計劃（2022）”——海南省市縣名校園長和名師工作室實(shí)施團(tuán)隊培訓(xùn)。3天的培訓(xùn)，我們相聚酒店，近距離接觸了行走在新課程前沿的理論專家，思維火花一次次碰撞。 開班儀式 吳佳彤老師主持 孫麗斌老師作開班儀式發(fā)言 教育研究培訓(xùn)完彭冰花老師發(fā)言 吳佳彤老師作培訓(xùn)方案解讀 專題報告? 模擬實(shí)操 專題報告：在名校長工作室的引領(lǐng)下成長——以隴南一中發(fā)展為例 一、隴南一中的昨天與今天 許教授首先以隴南一中的昨天與今天的發(fā)展來展開論述，讓我們了解到隴南一中從一所教育質(zhì)量水平亟待提升的學(xué)校發(fā)展成為一所人人成就的省級示范校。 二、在成七名校及易國棟名校長工作室引領(lǐng)下發(fā)展 許教授向我們介紹了名校成都七中的辦學(xué)思想以及如何利用名校長工作室的各項活動——成員校辦學(xué)思想及實(shí)踐分享、對成員校的診斷互助、課題研究、學(xué)術(shù)研究、問題研討、專家引領(lǐng)、讀書分享、每年工作總結(jié)，加快個人成長。 工作室助力個人專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。許教授從隴南一中的辦學(xué)思想、長期發(fā)展規(guī)劃（10年）、實(shí)施發(fā)展規(guī)劃等三個方面論述學(xué)校持續(xù)發(fā)展。 一張藍(lán)圖繪制到底——實(shí)施“十二大工程”七大工程——學(xué)生，家安全充分發(fā)展（五有學(xué)生）：身心健康：（保證睡眠與運(yùn)動）社團(tuán)活動：（潛能、個性充分挖掘）養(yǎng)成教育：（書寫、預(yù)習(xí)、感恩…）學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)生能力：（學(xué)科文化節(jié)）校園文化：校園平安：五大工程——教師，快速杰出發(fā)展教研活動：（三備一反思——個人寫詳案、教研集體備課、個性化加工）優(yōu)質(zhì)課推進(jìn)：名師隊伍：師生服務(wù)：人文關(guān)懷：（教師月月有活動，獎勵，加分…）學(xué)校：良性持續(xù)發(fā)展（校長團(tuán)參觀學(xué)校）? 三、推動了區(qū)域教育整體發(fā)展 專題報告：2月28日上午，廈門市翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員郭阿蘇園長的《名師成果的優(yōu)化思考與提煉藝術(shù)》專題講座。 　　從點(diǎn)上輻射，向面上拓展，提升育人水平，擴(kuò)大育人效果；形成有利于實(shí)施素質(zhì)教育教育治理新機(jī)制；構(gòu)建有特色的課程管理實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展與綜合素質(zhì)提升的新模式；創(chuàng)建有利于教育工作、學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育評價新體系；總結(jié)提煉可復(fù)制、可操作的改革實(shí)踐成果。打造一批區(qū)域教育教學(xué)改革品牌，不斷增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源攻擊能力，提升社會群眾的獲得感。 模擬實(shí)操：2月28日下午，海南師范大學(xué)王明明博士《基于學(xué)習(xí)共同體的工作室運(yùn)行研究》案例模擬實(shí)操。 　　王博士就工作室如何組建如何運(yùn)行，怎樣帶領(lǐng)工作室成員，建立健全工作室規(guī)章制度，如何創(chuàng)建平等和諧、民主對話的團(tuán)體成員關(guān)系，等方面進(jìn)行講述，為名校園長名師工作的發(fā)展提供了更全面的方面，讓工作室真正成為成員發(fā)展、提升的平臺，充分發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用。 專題報告：3月1日上午，海南師范大學(xué)副教授黃秀蘭《教師專業(yè)成長工作室考核：反思與善治》 模擬實(shí)操：3月1日下午，全國名師工作室聯(lián)盟常務(wù)理事劉英琦《工作室活動凝練與成果研磨》 結(jié)業(yè)儀式研修感悟 　　本次培訓(xùn)，讓我跳出小學(xué)教育學(xué)段，從綜合的視野重新審視教育，聆聽大咖對理念的解讀與實(shí)踐，我心澎湃，難以平復(fù)。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的感悟。 通過培訓(xùn)，我們理解到作為名校長工作室領(lǐng)銜人，我對自己提出三點(diǎn)要求，一是要理解未來幾年教育發(fā)展的新定位，要達(dá)成“好學(xué)生全面生長、好教師全心育人、好學(xué)校全域遍布、好服務(wù)全程優(yōu)享、好環(huán)境全息保障”的目標(biāo)。第二，要認(rèn)真找準(zhǔn)自身發(fā)展新方向。要面向課堂教學(xué)、多實(shí)踐，敢于改革，堅持帶頭先行，堅持實(shí)干爭優(yōu)，扎根教育，有創(chuàng)業(yè)激情，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)銜人的職責(zé)。第三，要有新?lián)?dāng)，要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。作為名校長工作室的主持人，我深感責(zé)任重大。本次培訓(xùn)，為工作室下一階段的研修指明方向。下一階段，我工作室研修的重點(diǎn)指向：課程教學(xué)的有效性。制定理念更新、能力提升、境界提高三個層次培養(yǎng)目標(biāo)?；诠ぷ魇页蓡T的現(xiàn)狀，以問題為導(dǎo)向，借助導(dǎo)師引領(lǐng)，同伴支持等形式，通過自主學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。