<p class="ql-block"> 2月28日上午，本周二我校的公開課展示活動(dòng)中，共有王秀芳、段瀟兩位老師進(jìn)行了展示。除了本校的領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參與，我們還特別邀請(qǐng)了高村鎮(zhèn)新鄉(xiāng)屯中心小學(xué)的老師協(xié)同聽課。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)，我們齊聚二8班教室，共同觀摩了王秀芳老師的課《辨認(rèn)方向》。</p> <p class="ql-block"> 王老師這節(jié)課讓孩子們認(rèn)識(shí)了生活中的方向，明白了相互之間的方位。</p> <p class="ql-block"> 王老師教孩子們辨認(rèn)方向的小技巧，孩子們跟著老師一起練習(xí)，興趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)我們跟著王老師一起制作“方向板”，讓孩子們動(dòng)手折一折、畫一畫，讓孩子們?cè)趧?dòng)手的過程中，加深對(duì)方向的掌握。</p> <p class="ql-block"> 孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地畫著，動(dòng)作很迅速、全部參與、快樂體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 王老師讓孩子們用自己做的方向板檢測(cè)方向，讓孩子們?cè)跉g快的節(jié)奏里學(xué)會(huì)了辨認(rèn)方向的方法，也輕松地解決了教學(xué)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 借助方向板，以打谷場(chǎng)為中心，辨認(rèn)飼養(yǎng)場(chǎng)、學(xué)校、魚塘、村莊的方向，通過第三個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)，再次加深孩子們辨認(rèn)方向的理解。</p> <p class="ql-block"> 王老師引導(dǎo)學(xué)生借助畫方向標(biāo)的方法，一目了然地辨認(rèn)方向，層層遞進(jìn)，打碎難點(diǎn)，拼接重點(diǎn)，搭建出本節(jié)課清晰的知識(shí)導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是段瀟老師的語(yǔ)文課《匆匆》，段老師采用了三步教學(xué)法層層遞進(jìn)，首先整體感知、直奔重點(diǎn)。聽課文朗讀錄音，聲情并茂的朗讀配上舒緩的音樂，營(yíng)造了閱讀氛圍，讓學(xué)生輕松地靜下心來(lái)深入文本。</p> <p class="ql-block"> 她緊扣題目、直奔文章的重點(diǎn)段?！罢n文哪幾段描寫了時(shí)間的腳步匆匆呢?！币龑?dǎo)學(xué)生抓住課文的第二、三自然段深入探究。</p> <p class="ql-block"> 第二步，段老師采用品析詞句、加深體會(huì)的方法。文中有許多詞句用得非常準(zhǔn)確、貼切。段教師“咬”住這些詞句，讓學(xué)生結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境從內(nèi)容上、從語(yǔ)言表達(dá)上領(lǐng)會(huì)文章的思想感情，從而在情感上與作者產(chǎn)生共鳴。</p> <p class="ql-block"> 段老師第三步讓孩子們通過充分地朗讀品出情理、讀出感情。讀的不僅作者的語(yǔ)言、同時(shí)包含了學(xué)生的主觀感受。孩子們恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣，有感而讀，看得出段老師在朗讀方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練很扎實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)校的安排組織下有條不紊，活動(dòng)中各位教師高度重視，積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們以同軌學(xué)科為單位，組織年級(jí)內(nèi)所有同學(xué)科老師共備一節(jié)課，做到集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，發(fā)揮年級(jí)內(nèi)骨干教師的優(yōu)勢(shì)，共同研磨，做到“一結(jié)合、二發(fā)揮、三定稿”。為我校教師及兄弟學(xué)校的青年教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 </p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有46位教師參與了聽課活動(dòng)，并及時(shí)組織了評(píng)課活動(dòng)。教師自評(píng)后，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和聽課教師對(duì)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了全面、客觀的評(píng)析，提出了寶貴意見，無(wú)論授課老師還是聽課教師都有很大收獲。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。用心鉆研每一節(jié)課，用心傾聽孩子的聲音，我們樂爾猶新……</p>