<p class="ql-block">音樂是滋潤心靈的雨露，音樂教育不是灌輸，是點燃興趣的火苗。為提升教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學效率，使學生更加喜歡音樂課，我校音美教研組組織音樂組的公開課活動。</p> <p class="ql-block">作品分析</p><p class="ql-block">《青春舞曲》是一首新疆維吾爾族民歌，由“西北民歌王”之譽的著名作曲家王洛賓先生記譜整理。曲調是小調式，一段體結構，它的歌詞短小精悍，旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明生動，并蘊含著深刻的人生哲理，是一首非常富有教育意義的民族歌曲。</p> <p class="ql-block">課堂在《掀起了你的蓋頭來》這首極具新疆地方特色的歌曲中開始，引出了本節(jié)課的內容《青春舞曲》。同學們跟隨著周坤老師美好的歌聲學唱《青春舞曲》。在歌曲的學習中，周老師用讀譜等技巧反復練習節(jié)奏難點。分析歌曲的音樂情緒和節(jié)奏特點，并帶著這樣活潑的情緒進行演唱。</p> <p class="ql-block">周老師為了讓學生能更多的了解新疆音樂以及民族習俗，她采用了課前觀賞、搜集、整理等各種形式，使學生對維吾爾族音樂有初步的認識和了解，為學習《青春舞曲》打下了基礎，再通過課堂介紹新疆服裝、樂器、舞蹈動作，感受體會新疆民歌的風格特點。</p> <p class="ql-block">周老師有著扎實的基本功，從開場的維吾爾族舞蹈律動、范唱、指揮都足以顯出一名優(yōu)秀音樂教師所具備的功底。在她的引領下，學生們饒有興趣地投入到音樂律動，也了解到維吾爾族舞蹈的特點、代表性動作。在學唱環(huán)節(jié)，她通過曲譜接龍、角色轉換等手段讓學生掌握了全曲的曲譜演唱。學生們的歌聲在周老師的指導下一次次有了進步，在掌握第一聲部的旋律后，周老師又適時地加入第二聲部。學生們在聆聽中感受多聲部交融的魅力，從而展開多聲部合作之旅。</p> <p class="ql-block">一節(jié)課的時間里，學生們的歌聲拔節(jié)而起，我們看課者在被周老師的教學所吸引，驚嘆短短的45分鐘課堂，陳老師給學生帶來豐富多彩的音樂內容。</p> <p class="ql-block">公開課后，教研組長帶領整個音美教研組全體老師進行了細致耐心的評課。研究課標，探討課堂教學規(guī)律，幫助和指導老師不斷總結教學經(jīng)驗，從而能夠形成自己獨特的音樂風格，并且提出，音樂課要在課堂上抓落實，注重學生特點和學生興趣，抓好學生的演唱，演奏等基本技能，提高音樂教學的效果，指引我們的音樂課堂教學提升到更高的境界。</p>