如何安撫小班幼兒一大柴幼兒園

蘇

1．在新生剛?cè)雸@的時候，給他們找朋友，比如住在一起的、認識的。如果不認識就讓盡快熟悉認識，介紹他們之間的姓名，讓他們成為朋友。接下來要讓他們熟悉老師、告訴他們老師姓什么，是什么老師。每天早上微笑著站在門口接他們，給他們一種親切感。2．熟悉幼兒園環(huán)境，了解幼兒園一日生活。帶他們參觀幼兒園，讓他們看看幼兒園的新玩具，看中、大班、大大班小朋友們的上課、游戲、活動、做操，引發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力。告訴他們來幼兒園要干什么事情。什么時候吃飯，什么時候睡覺，什么時候放學(xué)。3．對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練。從座位、吃飯、上廁所、等一些日常的生活習(xí)慣入手。新生幼兒由于年齡小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爺爺奶奶包辦了，所以來到幼兒園許多事情要自己做容易導(dǎo)致孩子的哭鬧。所以訓(xùn)練他們簡單的常規(guī)可以使孩子有一種成就感、新鮮感。如給座位、毛巾、杯架貼上標記或是照片，讓他們先找到標記，然后讓他們根據(jù)標記找到自己的座位、毛巾、杯子。最后讓他們按標記取物品。這樣吸引孩子們的注意力，即訓(xùn)練了常規(guī)，又讓他們動靜交替，轉(zhuǎn)移他們的視線，從而調(diào)動他們的情緒，達到穩(wěn)定的效果。4．在生活方面多些耐心與細心。新入園孩子很多事情都不會做，不會自己吃飯、上廁所、穿衣服、穿鞋子等等，這就需要老師在引導(dǎo)他們的同時多些耐心與細心。比如教他們上廁所、教他們吃飯要不厭其煩，多說多幫助。在平時多留意觀察適應(yīng)力差、動手能力差的幼兒。讓他們覺得老師與父母一樣地關(guān)心他們、愛護他們，讓他們從心里依賴老師、信任老師。（二）教育教學(xué)方面1．保證每天的教育活動的開展。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準備豐富的活動教具，吸引孩子。通過活動的開展減少它們的哭鬧，避免它們因無事可做而情緒波動。2．組織新鮮有趣的游戲、活動。教他們唱歌做游戲，將每天的活動安排的動靜交替，豐富多彩。比如：講完故事可以他們來做會兒游戲，拍皮球，開火車等。玩完大型玩具回教室唱會兒歌，念會兒兒歌。讓每一天的活動緊緊相連，讓他們喜歡上幼兒園，喜歡做游戲，讓他們覺得幼兒園比家好玩，這樣他們就會更快適應(yīng)幼兒園的生活。3．充分調(diào)動孩子的興趣，在活動過程中表現(xiàn)出色或是有進步的孩子我們可以親一親他；抱一抱他，讓他們互相學(xué)習(xí)，促使每個孩子的發(fā)展，滿足每個孩子的心情。（三）家長工作方面：1．對待家長要熱情，盡量讓家長放心，做好家長的工作。新生家長特別關(guān)注孩子在園的情況，到他們送孩子入園時看見孩子的哭鬧，就會認為孩子一天都在哭，所以及時召開家長會向家長請講清注意的事項，得到家長的配合和支持。2．利用一切機會、手段，及時將孩子的情況反映給家長。早上幼兒來園時、下午放學(xué)時進行交流，減少家長的擔(dān)心。3．當(dāng)大部分孩子都基本適應(yīng)后，個別幼兒還在哭鬧時，教師就進行個別指導(dǎo)，可以讓家長協(xié)助，了解在家基本情況，與家長多交流，讓孩子帶一件自己喜歡的，或是熟悉的玩具、用具到幼兒園來，增強他的安全感。老師可以在游戲、活動時將他安排在自己身邊或是將他拉在跟前，讓他有一種被重視感，轉(zhuǎn)移他的注意力，分散他的情緒，從而更快融入集體生活之中。（四）班級老師的配合：班級人員的配合很重要，做事要有條理，互相支持，互相配合。就像一個家庭一樣對孩子要有愛、有嚴、有規(guī)矩。事事都遵循幼兒園工作流程。嚴格執(zhí)行幼兒園一日管理目標與要求。做到分工不分家將孩子的生活照顧好。保育老師在做好保育工作的前提下協(xié)助教師管理幼兒；教師在做好教育工作的同時協(xié)助主力教師照顧幼兒的吃、喝、睡等。相互幫助、互相配合，才能把工作做到最好。