<p class="ql-block"> 2023年2月28日上午,大田縣第二實驗小學(xué)2022年縣級立項課題《新課標(biāo)理念下小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的實踐研究》開展課題研討活動，活動由茅秀媛主持，課題組全體成員及全體語文老師參加。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動由陳明女老師執(zhí)教五年級下冊《草船借箭》，陳老師通過語言、神態(tài)和肢體語言形象地表現(xiàn)出人物形象；整節(jié)課，學(xué)生感受著文學(xué)語言和形象的獨特魅力，學(xué)習(xí)了閱讀古典名著的方法，彰顯了“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”這一學(xué)習(xí)任務(wù)群的宗旨。</p> <p class="ql-block"> 課題主持人茅秀媛認(rèn)為：本課陳明女老師緊扣單元語文要素，設(shè)置體會諸葛亮神機妙算的學(xué)習(xí)任務(wù)，初步獲得閱讀古典名著的方法，激發(fā)閱讀興趣，將文學(xué)閱讀任務(wù)落實課堂中。</p><p class="ql-block"> 黃秋香老師認(rèn)為：陳老師執(zhí)教的《草船借箭》一課中，學(xué)生通過品味語言揣摩人物心理，認(rèn)識不同歷史人物的特點，能在閱讀過程中走進(jìn)人物角色，感受文學(xué)語言和形象的獨特魅力，完成了學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法這一單元目標(biāo)，彰顯了“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”這一學(xué)習(xí)任務(wù)群的宗旨。在這樣的課堂中，學(xué)生對《三國演義》的興趣越來越濃，這是一個良好的開端。</p><p class="ql-block"> 方清明老師認(rèn)為：《草船借箭》一課，在讓學(xué)生了解課文的情節(jié)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生認(rèn)識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有膽有識、足智多謀。抓住事情發(fā)展的線索，理清它的起因、經(jīng)過及結(jié)果，并領(lǐng)會事件的本質(zhì)意義。清晰的教學(xué)思路，讓在場的聽課老師深有體會。短短的一課《草船借箭》，既反映了一個智奪的謀略故事，又反映了其中不同人物的豐富個性，而且還可以體現(xiàn)三國時代的歷史、文化、軍事概貌。在陳老師執(zhí)教這一課中，學(xué)生收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 陳生芳老師認(rèn)為：緊扣課文語言，感悟文中人物的特點。初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、親近古代文學(xué)作品的興趣。</p> <p class="ql-block"> 文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)的發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中，通過整體感知、聯(lián)想想象，感受文學(xué)語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗，欣賞和評價語言文字作品，提高審美品位。</p> <p class="ql-block"> 此次活動研討氛圍濃厚，扎實有效，把課題理念滲透到課堂教學(xué)中，進(jìn)一步明晰課題研究的思路，增強課題組成員課題開展的信心，促進(jìn)課題質(zhì)量的提升，明確了課題研究今后努力的方向，為課題研究后續(xù)工作奠定了堅實有力的基礎(chǔ)。</p>