<p class="ql-block">【案例】</p><p class="ql-block"> 一天戶外活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們排隊(duì)喝水，來(lái)了一陣吵鬧聲，保溫桶旁邊的幾位小朋友喊著：“要排隊(duì)！要排隊(duì)！”我連忙跑過(guò)去，原來(lái)是張?chǎng)晤堥_雙臂，擋在了水杯柜前不肯走，小朋友們被擋住了，擠在一起亂成一團(tuán)。我把張?chǎng)晤＠_，他卻疆在那不想走，還大聲哭喊：“媽媽，媽媽！”我耐著性子對(duì)他說(shuō)：“老師不批評(píng)你，只想知道到底怎么回事?！边@時(shí)其他小朋友七嘴八舌的說(shuō)：“張?chǎng)晤２慌抨?duì)，還插隊(duì)?！薄八€推我！”聽到孩子們紛紛告狀，張?chǎng)晤＠^續(xù)大聲的哭喊?！罢媸沁@樣嗎？我相信張?chǎng)晤２慌抨?duì)是有原因的，你把你的理由說(shuō)給大家聽！?！甭犃宋业脑?，張?chǎng)晤２亮瞬裂蹨I，還帶點(diǎn)哭腔的說(shuō)：“我渴了，我不要排隊(duì)，他們太慢了！”“小朋友們你們渴嗎？”“我們也很渴！”“小朋友們都很渴，這該怎么辦呢？誰(shuí)愿意讓張?chǎng)晤Ｅ旁谇懊?。”這時(shí)瑞雪說(shuō)她愿意讓張?chǎng)晤Ｅ旁谇懊?，我表?yè)P(yáng)了她，其他小朋友也跟著說(shuō)愿意?！皬?chǎng)晤＃∨笥褌儗?duì)你真好！”張?chǎng)晤Ｓ悬c(diǎn)不好意思的說(shuō)：“我下次也讓小朋友排在我前面?！?lt;/p><p class="ql-block">【反思 】</p><p class="ql-block"> 這件事后，我需引導(dǎo)孩子們討論他們的隊(duì)為什么總排不好，讓他們很快找到了是有人插隊(duì)的原因，然后再引導(dǎo)孩子們討論怎樣才能把隊(duì)排好。</p><p class="ql-block">【成長(zhǎng)】</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這些活動(dòng)我深切的感到：幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成非一朝一夕，需要有重點(diǎn)的關(guān)注、教育，并采取多種方式去進(jìn)行培養(yǎng)。另外，常規(guī)教育也要因時(shí)而異、因人而異，不能死守。培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣將會(huì)使其受益終身。</p>