<p class="ql-block"> 為了全面提升語文作文教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展，福州市遠(yuǎn)洋小學(xué)于2023年2月28日開展語文教研活動(dòng)，全體語文教師集中參加本次教研活動(dòng)——聽評(píng)念香梅老師執(zhí)教的《那一刻，我長(zhǎng)大了》習(xí)作公開課。</p> <p class="ql-block"> 念香梅老師執(zhí)教的是統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的習(xí)作《那一刻，我長(zhǎng)大了》，訓(xùn)練的重點(diǎn)是把一件事情的主要部分寫具體，也就是讓孩子要聚焦那一刻，把那一刻的情景能夠?qū)懢唧w。在教學(xué)過程中，她為孩子搭建三個(gè)支架，第一個(gè)支架是問題支架，讓孩子圍繞感受，把自己的所見所聞所思所感把它再現(xiàn)出來。通過一些問題讓孩子去回想那一刻情景，如那一刻你看到什么，聽到什么，想到什么，心里什么感受等？第二個(gè)支架是視頻支架，就是播放視頻，跳水是一瞬間情景，也是那一刻的情景，所以在寫那一刻情景的時(shí)候，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電視慢鏡頭的方式，把那一刻所看到的聽到的想到的那些情景，把它定格放慢拉長(zhǎng)，從而把它寫具體。第三個(gè)支架就是例文支架，她選取了課文片段，讓孩子去體會(huì)作者是怎樣把那一刻的情景寫具體。</p> <p class="ql-block"> 課上，念老師正在引導(dǎo)學(xué)生將那一刻具體情形表達(dá)清楚！</p> <p class="ql-block">課上念老師正積極地參與同學(xué)們的討論中！</p> <p class="ql-block">念老師正在認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作!</p> <p class="ql-block">同學(xué)們正聚精會(huì)神地寫作呢！</p> <p class="ql-block">課后，各年段派代表對(duì)本節(jié)課及時(shí)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 謝慧芳老師認(rèn)為，從師生關(guān)系上看，念老師在課堂對(duì)話中適度點(diǎn)撥，交流引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作熱情。學(xué)生能按她的教學(xué)流程思考并回答問題，課堂氣氛融洽，師生配合得好。</p> <p class="ql-block"> 楊威老師認(rèn)為，念老師把主動(dòng)權(quán)交到了學(xué)生的手中，她只充當(dāng)了引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者，所以課堂氛圍很輕松，學(xué)生的討論非常激烈，收獲也頗多。</p> <p class="ql-block"> 劉倩老師認(rèn)為，念老師引導(dǎo)學(xué)生自己讀，自己悟，自己說，自己去發(fā)現(xiàn)如何把一件事的重點(diǎn)部分寫具體。學(xué)生很快從動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫方法，比喻、夸張等修辭手法的恰當(dāng)使用中找到了“訣竅”，而自己所了解的知識(shí)更為扎實(shí)，也更利于學(xué)生運(yùn)用到習(xí)作中。</p> <p class="ql-block"> 鄭晶老師認(rèn)為，從教學(xué)環(huán)節(jié)來看，念老師從交流到習(xí)作，從選材習(xí)作到賞析評(píng)價(jià)，再到反思修改作文，完成實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)的一課一得，關(guān)注學(xué)生習(xí)作能力和修改能力同步提高的問題，有利培養(yǎng)學(xué)生完成習(xí)作和修改習(xí)作的能力，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。</p> <p class="ql-block"> 林霄老師認(rèn)為，念老師在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)效果非常好，在交流成長(zhǎng)故事中，一方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、思考問題，從而養(yǎng)成說真話、寫真實(shí)故事的習(xí)慣。另一方面可以讓學(xué)生養(yǎng)成多問“為什么”的習(xí)慣，從交流中學(xué)會(huì)先說具體，再寫具體。</p> <p class="ql-block"> 王峰老師認(rèn)為，念老師力求聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使教學(xué)過程充滿情趣和活力，重視與學(xué)生的對(duì)話，努力做到將自己融入孩子們當(dāng)中，注重以動(dòng)情的言語將學(xué)生的心拉近，讓學(xué)生感受自己的成長(zhǎng)離不開身邊親人的關(guān)愛和呵護(hù)。</p> <p class="ql-block"> “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，此次語文教研活動(dòng)，使全校的語文老師明確了任務(wù)、理清了思路、達(dá)成了共識(shí)、鼓足了干勁，為提高我校語文教學(xué)教研水平，順利開展教研工作奠定了基礎(chǔ)。</p>