【新華原創(chuàng)】凝心聚力共成長奮楫揚帆起新航—新華學校數學學科教師教學大比武活動紀實

黃雪潔

為認真落實教體局“小學數學學科教師教學大比武”活動精神，探索課堂教學的實效性，打造高效課堂，促進教學觀念的轉變，全面提升教師的教學質量和教學水平，我校于2月26日開展了校內數學學科教師教學大比武活動。 　　活動伊始，高莉校長就開展本次活動的目的和意義同全體教師進行了交流，帶領數學業(yè)務組全體教師，認真學習了活動的文件精神，肯定了各位參賽教學的教學基本功，寄予了殷切的期望，并提出了新的要求。 集思廣益博采眾長 “善思者明，善思者智”。大比武正式開始前，各位參賽教師先在業(yè)務組內進行了說課，從授課內容的目標，到教學流程，再到將要展現(xiàn)的亮點，一一進行了介紹。組內的教師認真聆聽并從新課標出發(fā)，提高課堂教學質量的目的，都提出了具體的建議。 課堂執(zhí)教綻放風采 首先，張曼曼老師給大家展示了五年級數學《因數和倍數》。張老師以觀察算式特征入手，引入因數與倍數。整堂課，張老師態(tài)度親和，語言嚴謹，教學思路清晰，教學步驟緊湊，教學基本功扎實，教學過程教學思路清晰明了，讓學生一步一步的了解因數與倍數所隱含的數學知識。 其次是朱彥錦老師帶來的三年級數學《認識面積》。朱老師從孩子的生活實際出發(fā)，讓學生摸一摸物體的表面，引出面積的意義。整堂課，朱老師能夠關注每一位學生，充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用，讓學生能夠親身的感受知識，了解知識，理解知識，由淺入深，循序漸進的學習。 然后是畢會琴老師的一年級數學《認識人民幣》。畢老師的本堂課，由大象伯伯給森林小動物發(fā)獎品這個故事貫穿整堂課，激發(fā)學生的學習興趣，通過孩子們摸一摸，看一看，分一分，充分認識了人民幣，最后又通過動物發(fā)紅包的故事，探索出元、角、分之間的進率，呈現(xiàn)了一節(jié)有趣有意義的數學課堂。 最后是王藝縝老師的三年級數學《小數的認識》。王老師以談話的形式，出示買水果的情境圖，讓生初步感知小數，然后觀察這些小數的特征，每個知識點層層遞進，孩子們不知不覺中掌握了小數的知識。 評課研討思維碰撞 　　執(zhí)教老師們的精彩教學，讓學生充分感受數學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，深深懂得學習數學的重要意義。 　　四位老師講完課之后，大家興致盎然，各抒己見。眾人拾柴火焰高，為數學課的教學設計，又提出了許許多多寶貴的建議。 教而不研則淺，研而不教則空。我們將攜手同行，努力構建高效課堂，關注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面推動學生素質教研，相信我們共同協(xié)作，齊頭并進，一定能換來明天滿滿的收獲。