把本真還給童年，讓教育回歸生活——靈武市第十一幼兒園區(qū)角特色活動(dòng)（一）靈武市第十一幼兒園 <p class="ql-block"> 區(qū)角活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，區(qū)角活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”“做中學(xué)”。在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒參與的積極性高，孩子們?cè)趨^(qū)角中扮演著各種角色，孩子們?cè)谧约旱男√斓乩锾剿?，操作，獲得更寬廣的交往能力。因此，我園定于每周星期二下午進(jìn)行開(kāi)展區(qū)角特色活動(dòng)。我園教師在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》引領(lǐng)下，根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，即充分利用各類(lèi)教育資源，有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、讓幼兒在各種體驗(yàn)和探索中得到全面和諧的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，區(qū)角活動(dòng)有著它的獨(dú)特之處，它不僅深深地吸引著每一位幼兒，而且還使幼兒在其中得到發(fā)展。在老師的精心準(zhǔn)備下，呈現(xiàn)在面前的是材料豐富、設(shè)置新穎、形式各異的區(qū)角環(huán)境（建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家）。各班老師遵循本班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及認(rèn)知水平，充分利用有限空間投放內(nèi)容精彩的區(qū)角材料。</p><p class="ql-block"> 讓我們走進(jìn)區(qū)角，一起去看一下孩子們的世界吧！</p> 建構(gòu)區(qū) <p class="ql-block"> 幼兒園的建構(gòu)游戲是指在幼兒園建構(gòu)區(qū)域進(jìn)行的，利用各種不同的玩具建構(gòu)材料等。通過(guò)與建構(gòu)活動(dòng)有關(guān)的各種動(dòng)作塑造物體形象、反映周?chē)畹挠螒蚪凶鼋?gòu)游戲。主要是利用積木、紙杯、木頭樁、等進(jìn)行的建構(gòu)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)，發(fā)展幼兒的空間想象力、動(dòng)手操作及交流合作的能力。</p> 益智區(qū) <p class="ql-block"> 益智區(qū)是教師投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料,通過(guò)幼兒主動(dòng)探索,得到最佳訓(xùn)練的一個(gè)區(qū)域。主要是根據(jù)幼兒的不同需要，開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)造力、發(fā)散思維，益智區(qū)給了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，他們?cè)谧孕胁僮?、擺弄、摸索、嘗試。體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩，為幼兒提供自由、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。</p> 閱讀區(qū) <p class="ql-block"> 在區(qū)角中老師為幼兒提供了適量的各種內(nèi)容的圖書(shū)，大型故事圖片及幼兒非常感興趣的故事等。主要是通過(guò)對(duì)圖書(shū)、圖片的觀察、操作、拼擺等講述活動(dòng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> 美工區(qū) <p class="ql-block"> 美工區(qū)活動(dòng)是為幼兒提供一個(gè)自由欣賞和創(chuàng)作的重要場(chǎng)所，是一個(gè)讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地。主要是通過(guò)撕、貼、剪、畫(huà)、捏、做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。</p> 娃娃家 <p class="ql-block"> “娃娃家”是一種角色游戲。是小班幼兒最常玩、最?lèi)?ài)玩的游戲之一，對(duì)小班幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。該游戲是幼兒在一定的“家庭”與相關(guān)區(qū)域里，通過(guò)扮演家庭中的不同角色。再現(xiàn)家庭和周?chē)钪腥宋锏膭?dòng)作和語(yǔ)言，體驗(yàn)與周?chē)渌?、事、物情感與態(tài)度的角色扮演活動(dòng)。是讓小班幼兒最快脫離分離焦慮，適應(yīng)幼兒園生活的游戲活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)老師在充分考慮幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圍繞班級(jí)特色、主題活動(dòng)、區(qū)角設(shè)置，發(fā)動(dòng)奇思妙想，班級(jí)區(qū)域材料填充豐富多彩，方式多樣實(shí)用，在凸顯創(chuàng)造性、童趣性的同時(shí)，滿(mǎn)足了孩子們的探索需求。</p> <p class="ql-block"> 本次區(qū)角活動(dòng)不僅展示了各班教師的巧手和智慧，更進(jìn)一步豐富了幼兒園的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，讓老師們?cè)趧?chuàng)設(shè)過(guò)程中體會(huì)營(yíng)造教育環(huán)境要更加注重凸顯特色，更加注重可操作性，要有效地把區(qū)域活動(dòng)作為一種教育理念，從不同方面促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯:吳萍</p><p class="ql-block">審核:高勝 楊佳梅</p> 幼兒區(qū)角建構(gòu)活動(dòng)幼兒園游戲益智發(fā)展美工小班