<p class="ql-block"> 小學數(shù)學課堂教學改革最有效的途徑是提高課堂教學的有效性，促使教師從教育教學工作的實際出發(fā)，從學生的實際出發(fā)，揭示提高課堂有效教學策略的途徑和方法，2023年2月28日，數(shù)學教研組組長帶領(lǐng)老師以“如何提高數(shù)學課堂教學有效性”展開了討論，老師們都能積極參與，大家共同探討！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教學的有效性包括的含義有：有效果、有效率。如何提高課堂教學有效性，要反思教學做法和效果，要對教學教材有新理解。</span>結(jié)合自己的課堂教學實際，如何提高課堂教學有效性，老師們提出：第一是數(shù)學課堂教學現(xiàn)存的問題，第二是數(shù)學課堂教學有效性的含義，第三是提高課堂教學有效性的方法。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，我們教研組的每一個成員都能踏實，認真地參加教研活動，積極的進行研討，真正的把教學改革滲透到自己的工作中去。相信數(shù)學組的老師定不負韶華，以夢為馬；不忘初心，砥礪前行，做幸福教育追夢人！</p>