<p class="ql-block"> 春將暖，花將開，二月的時光即將被靜靜穿過。為深入貫徹“雙減”的政策，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教師教研能力，提升課堂教學(xué)水平，我校一直堅持每周校本教研活動。</p><p class="ql-block"> 2月27日，學(xué)校舉行了第一次語文教研課前會。樊校長及語文組全體老師一起學(xué)習(xí)了六年級朱瑞智老師的微課《匆匆》。課后大家對朱老師的微課進(jìn)行點(diǎn)評，既充分肯定了課堂亮點(diǎn)，同時也提出了中肯的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 28日，語文組的老師們在樊校長的帶領(lǐng)下齊聚六年級教室，和同學(xué)們一起去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 朱老師用鐘表滴答走動的聲音和關(guān)于時間的名言、古詩、成語等形式向?qū)W生們展展示了時間就像流水一樣，一去不復(fù)返。學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍立馬被調(diào)動了起來。</p> <p class="ql-block"> 朱老師清晰明朗的板書與課件相結(jié)合，不用看課文就能知道作者朱自清《匆匆》一課的內(nèi)容了，感嘆時間流逝的飛快了。朱老師循循善誘，使學(xué)生們對文章的重、難點(diǎn)的理解非常到位。學(xué)生們回答問題也很積極，聲音洪亮，感情飽滿，敢于展示自我，彰顯了生本風(fēng)釆。</p> <p class="ql-block"> 針對文章中優(yōu)美的段落，朱老師還釆用了多種閱讀形式:師范讀、男生讀、女生讀、個人讀、小組讀等多種形式，把生本大閱讀展現(xiàn)到了極致！看，我們的朱老師，還不時的介入學(xué)生中去進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們正在合作學(xué)習(xí)，大家盡情交流，互相幫助，不懂就問，把困難在小組內(nèi)克服。看，我們寫的多認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 老師們通過又一次學(xué)習(xí)，同樣也受益匪淺！直夸朱老師的課上的很精彩！這真是活到老要學(xué)到老呀！</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課老師們對朱老師所執(zhí)教的《匆匆》一課展開了點(diǎn)評。首先由朱老師對本節(jié)課進(jìn)行了回顧與反思，隨后各位教師也分別發(fā)表各自的看法，在交流中碰撞出靈感與火花。樊校長對這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，并且也對老師們的教學(xué)提出了建議：希望每一位老師都能夠備課充分、吃透教材，把課文當(dāng)成例子，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和能力。 相信在大家的不斷探索和學(xué)習(xí)中，二十里屯小學(xué)的生本之路定會越走越寬廣！ </p>