2月27日上午，高教社“國培計劃（2022）”----區(qū)域教師校本研修共同體組織者項目邀請河北民族師范學(xué)院教師教育學(xué)院書記張立新教授進行了《學(xué)校教師培訓(xùn)設(shè)計》專題講座。張教授從國家政策、名師工作室運行現(xiàn)狀等方面對培訓(xùn)對象、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)需求等方面進行了明確，對教學(xué)設(shè)計、問題解決、培訓(xùn)管理提出了具體要求，為學(xué)校校本研訓(xùn)指明了方向。<div><br></div> 2月28日上午，邀請北京市心理健康教育兼職教研員、國培計劃特聘專家董艷菊老師進行了《體驗式學(xué)習(xí)理論對教師職后培訓(xùn)的啟發(fā)與實踐》專題講座。董老師重視提問在學(xué)習(xí)中的重要作用，提出“教育不是灌滿一桶水，而是要有真實而高效的提問”，倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)者為中心，通過體驗式學(xué)習(xí)，主動探索外部世界，為自己建構(gòu)人生的意義。 2月28日下午，邀請保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心校長、正高級講師梁寶新教授進行了《教師培訓(xùn)課程開發(fā)與管理》專題講座。梁教授分析了教師培訓(xùn)現(xiàn)狀、取得的成績以及存在的問題，對培訓(xùn)需求調(diào)研及分析、訓(xùn)中問詢、訓(xùn)后反思等環(huán)節(jié)進行了深入探討。梁教授語言犀利、問題尖銳，直指當(dāng)前培訓(xùn)的問題和不足，在場教師受益匪淺。 3月1日上午，邀請北京教育學(xué)院教授、原院長李方進行了《落實強師計劃，應(yīng)對智能轉(zhuǎn)型，深化精準(zhǔn)培訓(xùn)改革的路徑與策略》專題講座。李教授對教師數(shù)字素養(yǎng)與教師智能研修模式進行了深入探討，提出強師計劃要以筑基提質(zhì)、補短扶弱，做優(yōu)建強為思想，實現(xiàn)教師培訓(xùn)實現(xiàn)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，構(gòu)建開放、協(xié)同聯(lián)動的高水平教師教育體系。 3月1日下午，邀請?zhí)粕绞新纺蠀^(qū)教師進修學(xué)校校長昌青進行了《教師培訓(xùn)效果評估策略》專題講座。昌教授提出，成人學(xué)習(xí)與兒童教育截然不同，要及時對培訓(xùn)進行效果評估。隨后從評估標(biāo)準(zhǔn)、框架、流程等方面進行了系統(tǒng)論述。特別提出要加強培訓(xùn)評估的信度和效度，以真正達(dá)到效果評估的反饋、提升作用。