<p class="ql-block">讀書能陶冶人的情操</p><p class="ql-block">給人知識和智慧</p><p class="ql-block">一本書就像一艘船</p><p class="ql-block">帶領(lǐng)我們從狹隘的地方</p><p class="ql-block">駛向無限廣闊的生活海洋</p> <p class="ql-block"> 打開一本好書，如與益友交談。班主任谷老師為培養(yǎng)我們長效閱讀習(xí)慣，拓展思維、啟迪智慧，開展了寒假“好書作伴，閱讀暖冬”閱讀分享活動。今晚是我的分享時間。</p> <p class="ql-block"> 我的分享活動分為三個板塊：一、分享封面的內(nèi)容，了解故事的人物。二、分享故事的發(fā)展，理解繪本的主題。三、分享畫面的色彩，延伸母愛的內(nèi)涵。</p> 分享封面的內(nèi)容，了解故事的人物 <p class="ql-block"> 首先我向所有同學(xué)提出了繪本的封面主要畫了什么？讓大家猜測兩只兔子會說些什么呢？學(xué)生都能暢所欲言，表達自己的看法。有的說從封面上看到了這個本書的名字“猜猜我有多愛你”最大的那幅圖片，有兩只小兔子，一只大的，一只小的，兔寶寶拽著兔媽媽的耳朵，兔媽媽蹲在草地上，圖下面還有兩幅小的圖，一一個左面兒的圖，圖片是兔寶寶，右面的小圖片是兔媽媽?？吹贸鐾瑢W(xué)們觀察非常仔細，也學(xué)會了從封面捕捉繪本的主要信息。</p> 分享故事的發(fā)展，理解繪本的主題 <p class="ql-block"> 在了解封面的基礎(chǔ)上，我把繪本作者向大家做了介紹，也讓同學(xué)們觀察環(huán)襯頁的特點。為什么環(huán)襯頁是綠色的呢？到底是要表達什么呢？</p> <p class="ql-block"> 也有的猜測可能小兔子餓了，不想睡覺。</p><p class="ql-block"> 接下來，我又用幾個簡單的問題，將故事串聯(lián)起來，幫助同學(xué)們梳理故事情節(jié)。更好的理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 最后我還用自己的話表達了對繪本主題的理解：小兔子雖小，但是它已經(jīng)用自己的所能，表達對大兔子的愛，而且用它的聰明可愛，贏得大兔子更多的愛。</p><p class="ql-block"> 他們都付出愛，也表達愛，正獲得愛，當(dāng)你很愛一個人的時候，也許你會想把這種感覺描述出來，可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣，愛實在不是一件容易衡量的東西。</p> 分享畫面的色彩，延伸母愛的內(nèi)涵 <p class="ql-block"> 最后我把環(huán)襯頁的色彩設(shè)計的意圖和大家做了具體的說明，同時也對繪本的內(nèi)涵做了深化：環(huán)襯頁滿滿的綠色，讓我們感受到無邊無際，永無休止的愛。</p> <p class="ql-block"> 在分享結(jié)束的時候，谷老師還做了精彩的點評和細致的指導(dǎo)：親愛的同學(xué)們，今天晚上我們和董天琪同學(xué)分享的繪本《猜猜我有多愛你》，這本書對于小學(xué)生活已經(jīng)走過半學(xué)期的我們而言，屬實內(nèi)容簡單很多，可繪本真是如此簡單嗎？</p> <p class="ql-block"> 今天晚上老師也想和大家聊一聊，讀繪本的幾個不簡單：第一個封面的學(xué)問，一本繪本的封面設(shè)計，其實都藏著很多很多的機關(guān)，要么是圖畫，是文中主要角色的體現(xiàn)，要么是文字對繪本主題的介紹和對一些信息的概括，就拿我們今天讀的繪本來說吧。字的布局和顏色就能激發(fā)我們對讀書的渴望，我們看看醒目的藍色和艷麗的紅有序的隔開，中間還插上了主題圖，一只大兔子慈愛的看著小兔子的臉，小兔子天真的拽著大兔子的長耳朵，下面兩幅圖是他們奔跑追隨的畫面，愛已經(jīng)包容在其中了，你說這愛還用猜嗎？</p> <p class="ql-block"> 第二個就是內(nèi)容和圖畫之間是有機的結(jié)合到了一起。好繪本不僅文字非常的生動，而且它的圖畫還藏著比文字更豐富的內(nèi)容呢，我們假期里讀的《雞同鴨講》，大家還記得嗎？那里的圖畫色彩采用的泥塑的設(shè)計，《爺爺一定有辦法》分層圖畫繪制的形式，展現(xiàn)內(nèi)容既奇特還擁有內(nèi)涵，在今天的繪本里，我們大家也看到了大兔子小兔子的畫面，它都是以對比的方式呈現(xiàn)出來的， </p><p class="ql-block"> 在綠綠的草地上，一只大兔子和一只小兔子，它們或是互相追逐，或是在進行著比較，這種強烈的對比反差，對于我們而言太有沖擊力了。</p><p class="ql-block"> 第三個繪本的主題?，F(xiàn)實當(dāng)中，不同年齡的人，他讀同一個繪本，體會都是不一樣的，就拿這本書來說吧，如果是你們的媽媽讀了這本書，就會覺得母愛就是這樣，純粹而偉大，無法比較毫無保留，而我們的寶貝呢，如果讀了這本書，就渴望自己也能夠愛媽媽，和媽媽愛自己一樣多。</p><p class="ql-block"> 親愛的同學(xué)們，母愛似清泉，流淌在兒女的心田，母愛是陽光，照亮在兒女的心田，母愛似雨露，滋潤兒女的心田。</p> <p class="ql-block"> 三是讓讀書能力提高。每一次分享，除了之前要做準(zhǔn)備，還需要細致的讀書設(shè)計問題，研發(fā)思考，還要把每個問題的答案都考慮周全，這可不是一項簡單的工作，如果每周都有這樣的活動，想想你已經(jīng)深入閱讀多少本兒書了呢。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們閱讀的樂趣，不是你讀了多厚的書，讀了多少本書，而是哪些書在你的腦海里，真正留下了印記。最后，我還想說，家長們，讀書很重要，選書比讀書更重。</p> <p class="ql-block"> 讀書可以滋潤心靈，開啟心智，可以增長知識，除去愚昧；可以充實生活，豐富精神。我會繼續(xù)捧起一本本好書，在閱讀中思考，在讀閱讀中感悟，在閱讀中成長……</p>