<p class="ql-block"> 2月28日上午，在湖南師范大學公共管理學院精心組織安排下，新疆地級小學道德與法治骨干教師能力提升研修班一行50余人來到湖南師范大學附屬小學進行名校訪學。</p><p class="ql-block"> 湖南師范大學附屬小學始建于1953年，東臨湘江、西倚麓山，是長沙市首批示范性完全小學。校園底蘊深厚、環(huán)境優(yōu)美。學校獲評湖南省首批紅領(lǐng)巾示范學校、創(chuàng)新教育基地校、國家特級教師教學研究中心實驗基地學校、長沙市未來學校創(chuàng)建校等。</p> 訪名校? 引理念 <p class="ql-block"> 李曉玲校長為學員們作了題為《全方位融通，立體化賦能----在創(chuàng)新課程建構(gòu)過程中培根鑄魂，啟智潤心》辦學思想專題報告。李校長圍繞“主題的緣起”“確定主題的過程”“養(yǎng)成教育的特色”“養(yǎng)成和創(chuàng)新的關(guān)系”“課程體系的構(gòu)建”“課程教學模式的生成”等十個方面闡述湖南師范大學附屬小學實施創(chuàng)新課程建構(gòu)過程中的理論思考和實踐探索。整場報告高屋建瓴，深入淺出，贏得了大家的陣陣掌聲。</p> 學名師? 鑄師魂 <p class="ql-block"> 研修班骨干教師們觀摩了湖南師范大學附屬小學道德與法治教師姜碩《說說我們的學?！芬徽n。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課教學設(shè)計體現(xiàn)了“以學生為主體”的新課程教學理念，把課堂還給學生，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，把課堂變成“學堂”。教學設(shè)計新穎且實用。課程設(shè)有五個活動：“亮眼睛賞校園”“小足跡遍校園”“有了事情找哪里”“小嘴巴話校園”“我為學校送祝福”。</p><p class="ql-block"> 教師堅持以生活為本源，將課程內(nèi)容與學生生活相融合，以孩子們的視角來說校園。如“小嘴巴話校園”環(huán)節(jié)，教師采用學生小組學習并匯報的形式。通過展示同為本校畢業(yè)的爺爺、爸爸的采訪視頻，挖掘?qū)W生身邊資源，和學生生活融合，讓學生真正參與進來。</p><p class="ql-block"> 教師以學生核心素養(yǎng)為導向，創(chuàng)造性地使用教材。既直接使用教材提供的情境和活動，又創(chuàng)造性的補充鮮活的材料，整節(jié)課教師引領(lǐng)學生主動探究，使課堂充滿時代感和新鮮感。</p> 研學路? 促成長 <p class="ql-block"> 一堂生動且有意義的課結(jié)束后，姜碩老師和研修班骨干教師們就道德與法治教學過程中的問題與困惑、課堂教學的思考與探索進行了研討交流。</p><p class="ql-block"> 來自伊犁察布查爾錫伯自治縣第一小學的提拉克孜·牙生老師談了自己的感受。她認為這堂課讓她受益匪淺。本堂課亮點多多：從目標的確定、問題的設(shè)計、小組的分工、課件的設(shè)計、教師主導，學生主體作用的發(fā)揮、教師課堂點評等方面充分體現(xiàn)了道德與法治課的核心價值觀。在教學過程中，要從真正的生活中選取素材，還要考慮到學生的學情和社會經(jīng)驗。站在孩子的角度去選擇，啟發(fā)學生，觸動情感，真正學有所得。教師和孩子都需要真知識、真生活、真情感。</p> <p class="ql-block"> 本次名校訪學活動，為參訓教師提供了一個學習的平臺，大家專注地傾聽、認真地記錄、深入地思考，本次學習引領(lǐng)讓老師們對道德與法治這門課程有了新的領(lǐng)悟，相信在日后的教學中會百尺竿頭更進一步。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：晏銳 蔚倩</p><p class="ql-block">一審：張亞梅</p><p class="ql-block">二審：黃根</p><p class="ql-block">三審：王欣</p>