<h3>學(xué)校:敦煌市幼兒園<br>班級(jí):小二班<br>制作:劉鐸家長(zhǎng)<br>審核:倪琴老師</h3> <p class="ql-block">愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，是知識(shí)進(jìn)化的源泉?？梢?jiàn)想象力是多么重要。</p> <p class="ql-block">生活中破壞孩子想象的行為。</p> <p class="ql-block">1.按照成人的常規(guī)思維下定義</p><p class="ql-block">幼兒期的想象力實(shí)際是非常豐富的，萬(wàn)物皆有靈，一切都可以有原因，成人的眼光與思維有時(shí)想象不了。</p> <p class="ql-block">2.幼兒時(shí)期的畫(huà)畫(huà)，以畫(huà)得像不像為優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)大部分家長(zhǎng)會(huì)是以畫(huà)得像不像為標(biāo)準(zhǔn)。而繪畫(huà)機(jī)構(gòu)也可能為了讓家長(zhǎng)感覺(jué)孩子在該處學(xué)有所成，教孩子臨摹，以畫(huà)的像為引導(dǎo)目標(biāo)。最終歡喜了家長(zhǎng)，卻傷了孩子想象力。</p> <p class="ql-block">3.被動(dòng)地接受知識(shí)、信息</p><p class="ql-block">坐在電視機(jī)前，大腦不用主動(dòng)思考反映問(wèn)題，只需被動(dòng)地接受信息，一旦生活化的信息接收的足夠多時(shí)，孩子也差不多以既定不變的思維、信息去看待世界了，想象力也差不多被破壞得所剩無(wú)幾了。</p> <p class="ql-block">如何培養(yǎng)孩子想象力？</p><p class="ql-block">想象力就是孩子在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。</p> <p class="ql-block">1.繪畫(huà)、編故事</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)、講故事的興趣。不設(shè)條框與限制，鼓勵(lì)孩子大膽的想象與創(chuàng)作，并以故事說(shuō)出來(lái)。</p> <p class="ql-block">2.搭積木</p><p class="ql-block">根據(jù)皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論，兒童對(duì)他們的環(huán)境充滿了強(qiáng)烈的好奇心，探索與研究中，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。這樣的知識(shí)體系通常是在游戲玩樂(lè)中建造起來(lái)，而搭積木成各種城堡、房子、車子……首先需要的是孩子在頭腦中想象構(gòu)建，所以陪孩子玩積木游戲是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，還能促進(jìn)智力發(fā)育。</p> <p class="ql-block">3.玩角色扮演游戲</p><p class="ql-block">比如扮演繪本故事中的角色，大灰狼與小紅帽的故事，繪聲繪色地將各自的角色，對(duì)話通過(guò)聯(lián)想、想象表達(dá)出來(lái)。</p> <p class="ql-block">想象的世界，就是一個(gè)敢想敢說(shuō)敢做的世界，天馬行空、異想天空，一切皆有可能。</p>