<p class="ql-block"> 古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思結(jié)合，方可德治并舉。為了進(jìn)一步提升教師學(xué)科素養(yǎng)，提高教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)化歸納整理能力、整合反思能力，使老師們對(duì)本學(xué)科本年級(jí)知識(shí)點(diǎn)有更清晰的認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)效率，霍城縣第一小學(xué)安排各學(xué)科組教師以學(xué)科組為單位，繪制本年級(jí)春季學(xué)期課本知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖，這是老師們基本功的一次展示，也是一次能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是開啟心智、訓(xùn)練思維的革命性工具，它的創(chuàng)始人是東尼?巴贊。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由霍城縣第一小學(xué)全體教師參與，老師們認(rèn)真研讀課文，利用關(guān)鍵詞理清內(nèi)容重點(diǎn)，深入挖掘知識(shí)內(nèi)涵，將抽象的知識(shí)點(diǎn)具象化、形象化、可視化，以單元或課時(shí)為單位，繪制出自己的思路與感悟。一幅幅構(gòu)思精巧、色彩明亮、富于創(chuàng)意充滿學(xué)科特征的思維導(dǎo)圖猶如一幅幅精美的學(xué)科地圖，將老師們的思考成果脈絡(luò)化呈現(xiàn)，充分展示了各自獨(dú)特的學(xué)科素養(yǎng)與獨(dú)特審美，堪稱一場思維的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委組成員本著實(shí)事求是，公開公正的原則，對(duì)全校67名教師展評(píng)的思維導(dǎo)圖逐一進(jìn)行了評(píng)審。最終選出32份繪制精美、內(nèi)容詳實(shí)、脈絡(luò)清晰，知識(shí)性強(qiáng)的思維導(dǎo)圖。評(píng)比結(jié)束后，學(xué)校組織全體教師對(duì)參評(píng)的思維導(dǎo)圖進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。本次活動(dòng)的舉辦，讓霍城縣第一小學(xué)的老師們不僅加深了對(duì)本學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性梳理與學(xué)習(xí)、反思，同時(shí)也鍛煉了老師們的發(fā)散思維、邏輯思維。教師們積極參與比賽，展示了我校教師風(fēng)采，同時(shí)也促進(jìn)老師們靜下心來再次梳理課本，精細(xì)研讀，扎實(shí)教研，以筆為器，打開思維的翅膀，為教學(xué)增添更加美妙的色彩，繪制出更加豐富的藍(lán)圖。</p>