<p class="ql-block">岳鄉(xiāng)麗日，精忠雄風(fēng)，關(guān)山漫道，眾志成城。為開啟2023年度教學(xué)教研新局面，努力鞏固擴(kuò)大上學(xué)期教育教學(xué)成果，2月28日，湯陰縣第一中學(xué)生物教研組集中教研活動(dòng)會(huì)議，于西實(shí)驗(yàn)樓三樓會(huì)議室如期舉行。全體生物組教師與會(huì)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議由湯陰縣第一中學(xué)生物教研組組長王建華老師主持</p> 領(lǐng)導(dǎo)巡查 <p class="ql-block">湯陰縣第一中學(xué)校長李長宇、副校長馮奇新、教務(wù)主任代洪鋒蒞臨會(huì)場指導(dǎo)</p> 菁英部代表李偉偉老師 <p class="ql-block">李偉偉老師從備學(xué)生、備課程、備考練三方面做出發(fā)言，指出我們要針對學(xué)生的層次和需求，研究教參，根據(jù)新課標(biāo)要求，多備課本、課后題、經(jīng)典題型，一個(gè)一個(gè)類型講透徹、練扎實(shí)，迎接賦分制，適應(yīng)新高考。</p> 高三實(shí)驗(yàn)班代表劉宇翔老師 <p class="ql-block">劉宇翔老師從一課一研方面，談了高三二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度與二輪資料系列安排，從課堂規(guī)范和考練方面談了本組師生共同努力改進(jìn)舊習(xí)慣的具體做法。劉老師還通報(bào)了鄭州開會(huì)的內(nèi)容，指出我們針對光合，呼吸，遺傳，調(diào)節(jié)，生態(tài)幾個(gè)重點(diǎn)考察模塊應(yīng)采取的復(fù)習(xí)應(yīng)對措施，為我們解決學(xué)生做題速度慢，生物思維發(fā)展滯后指明方向。最后劉老師鼓勵(lì)大家乘學(xué)校教學(xué)教研改革大勢，迎難而上，勇創(chuàng)佳績！</p> 高三（3）組代表苗英煥老師 <p class="ql-block">苗老師主要針對教學(xué)常規(guī)、備講考練、教師閱讀、教師個(gè)人成長規(guī)劃、學(xué)生成長成才幾方面做出發(fā)言，談到了本組教師積極投身教學(xué)研究，研究新課程，勇闖第一名的有效做法，鼓勵(lì)大家積極投身教研改革，多出成果早出成果，提高自身專業(yè)素質(zhì)，早日取得教育成績和晉升之路雙豐收！</p> 高二（2）組代表張東老師 <p class="ql-block">張老師發(fā)言指出，本組三位老師團(tuán)結(jié)一致，一課一研，隨時(shí)解決教材、課標(biāo)、課表、進(jìn)度、學(xué)情、輔導(dǎo)、考練、糾錯(cuò)和高效課堂的具體做法，探討出有效提高生物學(xué)科素養(yǎng)能力的課堂教學(xué)組織模式、考練模式和糾錯(cuò)提升、知識導(dǎo)圖構(gòu)建、背誦鞏固模式、整理提升模式，為學(xué)生高考掃清障礙，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！</p> 高二（3）組代表丁慶峰老師 <p class="ql-block">丁老師致謝本組高乾坤老師、陳峰老師在組卷、出卷、考練、研課等方面的大量有效工作。丁老師針對班級的整體班級風(fēng)氣氛圍決定影響學(xué)習(xí)效果方面發(fā)言，指出不可全部依賴課代表，要有效防范和提高學(xué)生自覺性和學(xué)習(xí)計(jì)劃性。并指出科任教師也盡量跟學(xué)生談心談話，并分享了幾條培養(yǎng)好課代表、注意課堂規(guī)范細(xì)節(jié)等提分的方法和措施！</p> 高一（1）組代表張艷麗老師 <p class="ql-block">張艷麗老師圍繞教師自身成長和學(xué)生的成長、如何服務(wù)覺知引領(lǐng)學(xué)生的心靈成長等方面發(fā)言，指出增加語言修煉，講究技巧，注意藝術(shù)，總會(huì)讓你有所領(lǐng)悟，積極內(nèi)化和結(jié)合自身實(shí)際去行動(dòng)，總會(huì)讓你有所進(jìn)步。張老師談到，制定人生規(guī)劃，專業(yè)成長規(guī)劃，給自己、給學(xué)生一個(gè)遠(yuǎn)方的吸引。張老師還從課前侯課和考練等方面提醒老師提前行動(dòng)，消滅零分試卷，增加實(shí)效。張老師寄語：相信學(xué)生，相信孩子，靜待花開！</p> 高一（2）組趙新蘭老師 <p class="ql-block">趙新蘭老師主要針對談好心、備好課、上好課三方面做出發(fā)言，提醒我們要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心力量，通過走近學(xué)生，了解學(xué)生內(nèi)心和成長成才的需求，摸清學(xué)情，調(diào)研教情，有針對性制定和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、考練試卷、糾錯(cuò)作業(yè)、總結(jié)提升作業(yè)等，爭取在把教研落實(shí)，把教學(xué)做細(xì)的同時(shí)，讓師生心情愉悅，把我校成績提高！</p> 高一（3）組代表閆丹丹老師 <p class="ql-block">閆老師從加強(qiáng)自身專業(yè)修養(yǎng)、精研備課，備課組集中備課研課、同頭課聽課、集中備考閱卷，學(xué)生管理、課堂管理等方面進(jìn)行發(fā)言。發(fā)言中指出，備好課關(guān)鍵在于寫好教案，要根據(jù)自己需要，寫出精細(xì)化教案，實(shí)實(shí)在在方便自己上課，提高教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識的熟練程度和理解深度，備好課的重點(diǎn)體現(xiàn)于上好課，嚴(yán)格教學(xué)雙方的規(guī)范，只要我上課，必須抬頭，上課起立，必須停留5秒，我看你，你必須看著我，從形式統(tǒng)一，內(nèi)化為學(xué)生個(gè)性化差異化成長。閆老師強(qiáng)調(diào)說，只要學(xué)生聽課和訓(xùn)練順利，想盡一切辦法讓學(xué)生聽課交作業(yè)，就能讓后進(jìn)生不討厭寫作業(yè)，學(xué)優(yōu)生熟能生巧，人人收獲進(jìn)步、成長成才！</p> 王建華老師發(fā)言 <p class="ql-block">“平庸的教學(xué)是敘述，好的教學(xué)是講解，優(yōu)秀的教學(xué)在示范，偉大的教學(xué)在啟發(fā)”。王老師指出，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的打磨和研討，加強(qiáng)對教學(xué)語言的錘煉和優(yōu)化，注重示范效應(yīng)，提高針對性、規(guī)范性、科學(xué)性、藝術(shù)性和情感性、啟發(fā)性，認(rèn)真細(xì)致的做好備課、研課、侯課、上課、評課、輔導(dǎo)、考練的每個(gè)環(huán)節(jié)，打磨高效教學(xué)體系和模式，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解和吸收效率，向課堂要效率，向作業(yè)要質(zhì)量，向考評要分?jǐn)?shù)。我們生物組全體教師，向備課要厚度廣度，向研課要高度深度，向談心要溫度熱度，向限時(shí)練規(guī)范考要效度速度。</p><p class="ql-block">王老師強(qiáng)調(diào)，沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩，光明在前，目標(biāo)在前，我們?nèi)M老師當(dāng)勤修精研，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，筑夢護(hù)航，共創(chuàng)輝煌！</p><p class="ql-block"><br></p> 湯陰一中歡迎您 <p class="ql-block">編輯：張 東</p><p class="ql-block">審核：代洪鋒 張吉棟 王建華 </p>