我們已經(jīng)長大啦！ <p class="ql-block">時光如梭，</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，</p><p class="ql-block"> 我們已是</p><p class="ql-block"> 大班的哥哥姐姐了！</p> <p class="ql-block"> 再過一個學期，幼兒園大班的孩子將告別快樂的幼兒園時光，邁進小學的大門，成為一名正式的一年級小學生。如何科學幫助孩子們做好進入小學的入學準備和入學適應，我們一直在路上……</p> 第一次?·觸碰 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 清晨，孩子們邁著歡快的腳步入園了！在這里，孩子們和同伴一起游戲、分享。一次不經(jīng)意的談話，引起了大家的注意……</span></p> <p class="ql-block"> 《大衛(wèi)上學去》</p><p class="ql-block"> 這一繪本引起了孩子們的討論！</p> <p class="ql-block">孩子們對小學生活，</p><p class="ql-block">充滿了期待與幻想！</p><p class="ql-block">都踴躍表達著自己心中的小學......</p> 知——我心中的小學 <p class="ql-block"> 通過孩子們的交流可以發(fā)現(xiàn)，他們對小學已經(jīng)有了初步的印象。</p> 問——我心中的疑惑 <p class="ql-block"> 通過晨間談話，孩子們對小學也有一些疑惑。</p> <p class="ql-block">??進入小學，需要做早操嗎？吃點心嗎？</p> <p class="ql-block">??進入小學，還是在學校午餐、午睡嗎？</p> <p class="ql-block">??進入小學，還可以玩有趣的游戲嗎？</p> 第一次?·“聊”解 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們更進一步了解小學生活，做好“幼小協(xié)同，科學銜接”工作，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的平穩(wěn)過渡，我園組織了大班幼兒參觀小學活動。</p> <p class="ql-block"> 參觀活動前，我們在班級開展了“我心中的小學”主題教育活動。</p><p class="ql-block"> 讓幼兒帶著對小學生活的憧憬與好奇，將自己心中所想用記錄單表達出來。</p> <p class="ql-block"> 小學生活到底是什么樣的呢？哥哥姐姐們，在經(jīng)歷了小學生活以后，會有什么樣的體驗分享給我們呢？我們一起來聽一聽吧......</p> 哥哥姐姐來分享 <p class="ql-block"> 小學里的生活環(huán)境：有熱鬧非凡的操場、寬敞明亮的教室、浩如煙海的圖書……好期待！</p> 小學課程進課堂 <p class="ql-block"> 老師給孩子們呈現(xiàn)了數(shù)學、語言等基礎課程，通過教學讓大班幼兒親身感受別開生面的小學課程活動。</p> 第一次?·沉浸 <p class="ql-block"> 孩子們帶著對小學的憧憬、困惑、興趣，在游戲中，去了解、去體驗、去感受……</p> <p class="ql-block">小朋友們第一次感受小學課堂</p> <p class="ql-block">觀看哥哥姐姐們做早操，和我們的早操不一樣呢！</p> <p class="ql-block">我們一起去到大大的多功能廳，觀看小學生活中發(fā)生的精彩瞬間！</p> <p class="ql-block">回到幼兒園的小朋友，還是興高采烈的和好朋友們一起討論小學和幼兒園的不一樣，那讓我們一起來聽一聽吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們在不同的學習中發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、相信自己！他們用自己的“思”與“行”，進行著屬于自己的入學準備……在接下來的時光里，我們將繼續(xù)前行！</p> 我設計的——名字 <p class="ql-block">我們會寫自己的名字啦！</p> <p class="ql-block">我們學會跳繩啦！</p> <p class="ql-block">時光恰好，</p><p class="ql-block">初春相見，</p><p class="ql-block">剛剛好的憧憬與剛剛好的欣喜，</p><p class="ql-block">撞了個滿懷。</p><p class="ql-block">開學我們將哼著小曲兒，</p><p class="ql-block">與小伙伴們重聚在小學，</p><p class="ql-block">在這里續(xù)寫屬于我們的故事。</p>