<p class="ql-block"> 為了響應(yīng)區(qū)教育局“萬名教師訪萬家”的活動要求，構(gòu)建和諧的學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合的教育體系，使家長更好地指導(dǎo)、教育孩子并配合學(xué)校做好孩子關(guān)鍵時期的管理工作，增進(jìn)老師和家長的感情，營造良好家校共同育人環(huán)境，三亞市崖州區(qū)臨高小學(xué)全體班主任和科任老師組織進(jìn)行了主題為“呵護(hù)成長，溫暖啟航”線下家訪活動。</p> <p class="ql-block">家訪的重點(diǎn)工作如下：</p><p class="ql-block">一、學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。</p><p class="ql-block">二、學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">三、與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育措施和方法。</p><p class="ql-block">四、聽取家長對學(xué)校工作的建議和意見，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效接，形成合力，增強(qiáng)家訪實(shí)效性，切實(shí)高學(xué)校教育與家庭教育的效果。</p> <p class="ql-block"> 一年級王老師和何老師到學(xué)生家走訪，與學(xué)生家長面對面的進(jìn)行交流，更詳細(xì)的了解學(xué)生的家庭情況，并認(rèn)真填寫家訪記錄表。</p> <p class="ql-block"> 二年級張老師和黃老師耐心的聆聽家長對學(xué)校的意見，并向家長提出提高學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。</p> <p class="ql-block"> 三年級班主任及各科老師進(jìn)行走訪，結(jié)合實(shí)際情況讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 四年級的班主任及各科老師進(jìn)行走訪，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況。</p> <p class="ql-block"> 五年級的班主任和語文老師跟家長反饋學(xué)生情況及如何改善。</p> <p class="ql-block"> 六年級班主任及科任老師到學(xué)生家走訪，受訪家長對學(xué)校老師的到來表達(dá)感謝，并表示要努力克服困難，幫助孩子完成學(xué)業(yè)，把孩子培養(yǎng)成才，將來更好的回報(bào)社會</p> <p class="ql-block"> 通過本次家訪活動，教師親自走進(jìn)學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭狀況，看到了學(xué)生在家的勞動及生活表現(xiàn)，教師對學(xué)生有了一個全面了解，從而縮短了與學(xué)生之間的距離，加深了師生感情。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實(shí)際情況有針對性地教育和引導(dǎo)學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">家訪手記</p> <p class="ql-block"> 總之，在家訪活動中，全體教師體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，在與家長溝通與交流情況的同時，并通過家訪工作彰顯出我校教師的高尚師德和崇高形象，使家長更加了解我校，關(guān)注我校，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度和滿意度。</p>