<p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。幼兒期是一個人生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。指導幼兒學習和掌握生活自理能力的基本方法是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域的目標之一，幼兒生活自理能力的養(yǎng)成在幼兒園階段是非常重要的。</p> 我勞動 ?我快樂 <p class="ql-block"> 勞動對于幼兒養(yǎng)成健康的人格有很大的促進作用，適當?shù)膶τ變哼M行勞動教育能夠培養(yǎng)幼兒良好的生活技能和責任意識。</p><p class="ql-block"><br></p> 動手操作能力 <p class="ql-block"> 激發(fā)幼兒對操作活動的興趣，為幼兒的操作創(chuàng)設寬松的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒操作的技能，鼓勵幼兒去探索、操作，讓我們的孩子個個“心靈手巧”。</p> 戶外游戲 <p class="ql-block"> 體育鍛煉對幼兒的成長來說非常重要，所以從小班開始就要培養(yǎng)幼兒對于運動的熱情。通過走、跑，跳、投擲等動作，發(fā)展幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起呵護一顆顆飽滿而沉甸甸的種子，期待他們長成堅韌而茁壯的幼苗，花開有時，銜接有度。幼小銜接，助力成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 編輯人：黨菲</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">審核人：楊萍</p>