南京書人金色半山幼兒園大班組園本課程《好玩的民間游戲》

記不住你

“老狼，老狼，幾點(diǎn)了？老狼說：“10點(diǎn)了，”老狼，老狼，幾點(diǎn)了？老狼先生打了個(gè)哈欠說：“該開餐啦......”你們聽，遠(yuǎn)處傳來了一片片歡聲笑語，原來是孩子們正在玩民間體育游戲呢！ 活動(dòng)來源 　　在一次晨間玩小型柜面的時(shí)候，2個(gè)小朋友看到了《挑木棍》的玩具，表情疑惑的走過來問：“老師，老師，這怎么玩，這么多小木棍是干嘛的呀？”老師將一把小木棍撒在了桌子上玩了一遍，小朋友們一下子就被吸引了興趣，眼睛都亮了起來，由此開展了以下話題。 　　老師：這是挑小棍，是老師小時(shí)候玩過的民間游戲。 丁一塵說：“什么是民間游戲？” 老師：在民間各地流傳著具有濃厚生活氣息、風(fēng)格各異的游戲就民間游戲。小時(shí)候老師沒有玩具，玩的都是民間游戲，一根繩子、一張紙、幾顆石頭就能玩一天。 源源說：“我們沒玩過?！?lt;/p> 老師說：“我們常玩的老狼老狼幾點(diǎn)了、丟手絹也是民間游戲哦。但還有很多沒有玩過，我們接下來可以調(diào)查一下爸爸媽媽玩過的民間游戲吧?！?lt;/p> 調(diào)查問卷《民間游戲知多少》 　　通過親子調(diào)查幼兒知道的民間游戲有：跳房子、老鷹捉小雞、跳竹竿、跳皮筋、踢毽子、打陀螺、跳繩、摔四角…… 東南西北? 接下來一起看看我們都玩了那些民間游戲吧，有沒有你童年記憶呢。 　　“東南西北”將折好的豬腳正反面畫上東西：正面寫上“東西南北”，反面寫上別人要做的事或各種獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等等，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。 翻花繩 　　一根繩子玩出多種花樣，可以一人玩，也可以兩人或多人一起玩，翻出各種生動(dòng)有趣的圖案，通過游戲既可提高小朋友的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。 挑小棍 　　先抓一把，高高舉起，準(zhǔn)備，松手，看！我挑起來了哦，快快快…… 跳皮筋 　　“小皮球，圓溜溜，馬蘭開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”朗朗上口的童謠激起孩子們跳皮筋的興趣。 　　我們邀請了家長進(jìn)課堂，與孩子們分享自己玩過的民間游戲，帶著孩子們一起重溫童年。皮筋游戲和民間童謠奇妙的結(jié)合在一起，滿足孩子們的探究與好動(dòng)天性，體驗(yàn)成功的喜悅！ 馬蘭花 　　小朋友們學(xué)會(huì)了馬蘭花的童謠，不禁發(fā)出疑問，馬蘭花長什么樣呢，于是我們一起查閱了圖片。 玩沙包 　　傳統(tǒng)的東西總是散發(fā)著永恒的味道，當(dāng)爸爸媽媽化身為幼兒園老師，走進(jìn)課堂，和孩子們一起回憶童年的快樂。扔沙包、夾沙包等不同形式的一物多玩，讓幼兒不僅收獲了快樂，發(fā)展了投擲、跑、躲閃的能力，也讓自身的身體素質(zhì)得到了鍛煉和加強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)也不斷的提升。 一個(gè)丁老頭 　　小朋友們了解到“丁老頭”，童謠朗朗上口、邊說邊畫激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。 畫一畫我喜愛的民間游戲 　　民間體育游戲的探索在班級(jí)經(jīng)過了一個(gè)月的開展，我們發(fā)現(xiàn)一種游戲材料有時(shí)候就能讓孩子們玩出不同的花樣，讓她們從中體驗(yàn)到民間游戲帶來的快樂，她們在探索、提問題的過程中，通過嘗試、自主發(fā)現(xiàn)，解決了很多的困惑，提升了學(xué)習(xí)能力。一個(gè)月民間游戲?qū)⒏嬉欢温?，孩子們總結(jié)出自己喜歡的民間游戲項(xiàng)目，并與同伴一起分享，在整個(gè)討論中，他們對民間游戲的熱情不減，民間游戲?qū)B透到我們晨間、游戲、戶外中繼續(xù)開展。