<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)就在我們每個人的身邊，用數(shù)學(xué)的眼光留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)美就在其中。</p><p class="ql-block"> 二年級數(shù)學(xué)組結(jié)合本學(xué)期的“圖形的運動”單元內(nèi)容，開展了本次教研活動。</p> <p class="ql-block">本次教研鄧老師，沈老師對袁夢老師提出了寶貴的意見。</p><p class="ql-block">鄧老師：1.平移應(yīng)該視頻導(dǎo)入，學(xué)生能夠自行發(fā)現(xiàn)平移現(xiàn)象，不是自己講出來，二年級的學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)，把抽象化為具體。</p><p class="ql-block">沈老師1.平移現(xiàn)象，二年級的學(xué)生注重認識到方向不變，一般形狀和大小是不改變的</p><p class="ql-block">2.注意知識的廣度，低年級到高年級都有平移的知識點。二年級學(xué)生主要是讓他們認識到方向的是不變的。五年級的旋轉(zhuǎn)會涉及到定點、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)度數(shù)。（一條直線繞定點順時針旋轉(zhuǎn)90度）</p><p class="ql-block">4.教態(tài)問題，不要插手！?。?lt;/p><p class="ql-block">到教務(wù)處拿教參，里面有具體的二年級的學(xué)生，知識點應(yīng)該掌握到什么程度。</p>