<p class="ql-block"> 為了更好的落實“雙減”工作政策，進一步促進教師的專業(yè)成長，加大研課磨課的力度，打造精品課堂，提升我校教育教學質量，2月28日，轟轟烈烈的“課堂大練兵”活動在我校開展了起來。</p> 啟動儀式 課前研磨 <p class="ql-block"> 課前，同年級教師進行了充分的備課、磨課。</p> 課堂活動 <p class="ql-block"> 趙瓊老師執(zhí)教的一年級語文《語文園地》。本課教學時，趙老師充分發(fā)揮了學生的主體作用，積極為學生創(chuàng)設了一個和諧輕松的情境，學生在自主的空間里自由奔放地想象、思維和學習，在教學設計上先抓課本，再向課外和生活延伸，取得了較好的效果。</p> <p class="ql-block"> 楊迎老師執(zhí)教的一年級數學《解決問題》。本節(jié)課的設計站在促進人的發(fā)展的高度，強調讓學生感受數學在日常生活中的作用,重視應用意識的培養(yǎng)。引導學生自覺地應用所學知識解決身邊的數學問題,不斷提高學生解決簡單問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 張丹丹老師執(zhí)教的一年級語文《吃水不忘挖井人》。這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志為了讓當地的村民吃上甘甜的井水，親自帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了當地村民吃水難的問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席一心為人民服務，為民著想的好思想，好品質，激發(fā)學生對革命先輩的崇敬之情。為了突破重點，解決難點，順利達成教學目標，張老師結合教材特點和一年級學生思維活躍，求知欲強，樂于表達，樂于交流的學習特點，本堂課中主要采用朗讀感悟法、評價激勵法。在教學過程中，圍繞教學目標，緊扣新課標和教材，體現“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，體現以讀為本，以讀促學教學方法，注重看、聽、說、讀、練的教學思想。</p> <p class="ql-block"> 王曉曉老師執(zhí)教的一年級數學《分類與整理》。分類思想是一種基本的數學思想，是根據一定的標準，對事物進行有序劃分和組織的過程。通過本節(jié)課的學習，使學生深刻體會到生活中處處蘊涵著數學知識，學會用數學眼光去觀察世界，學會用數學的思想方法解決實際問題。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> 課后，分教研組開展了評課、議課活動。</p> <p class="ql-block"> 此次課堂大練兵活動，更新了教育理念，夯實了教學基本功，幫助教師更好地理解掌握學科課程標準和學科知識體系。將減負理念內化落實到實踐中，不斷探索創(chuàng)新教育教學策略和方法，切實提升教育教學能力，實現專業(yè)成長，促進課堂教學質量提升。</p>