<p class="ql-block">“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。”</p><p class="ql-block"> ——陶行知</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">??色彩繽紛的黑板報(bào)??</b></p> <p class="ql-block"> 一塊塊色彩繽紛的黑板報(bào)，既有教育意義，又傳遞了正能量，不知不覺浸染著每一位學(xué)生的心境，影響著班集體的精神面貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??學(xué)習(xí)雷鋒主題的文化欄??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 文化欄的布置充分展示了班級特色，它讓班級面貌煥然一新，讓每班的文化特色綻放在“最美”的班級，也綻放在班級師生中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??白老師寄語??</b></p> <p class="ql-block"> 班級文化是基石，有形的環(huán)境和無聲的文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出了一片片極具生命感的班級文化天地，通過班級文化建設(shè)，進(jìn)一步改善了班風(fēng)班貌，規(guī)范了班級管理，也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在無聲的熏陶、感染和鞭策中受到教育，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。</p>