迎春?jiǎn)⒊?向陽(yáng)而行——“國(guó)培計(jì)劃（2022）”-市級(jí)骨干初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)

心亦上鎖

今天是2023年3月1日“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——市級(jí)骨干教師培訓(xùn)第八天。 每一次經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每一次學(xué)習(xí)都是一次提升，美麗國(guó)培，收獲精彩！ 2025年3月1日上午來(lái)到鄭州市第二十六中, teacher : Tingyu Li給我們帶來(lái)一節(jié)體現(xiàn)新課標(biāo)核心素養(yǎng)下的聽(tīng)說(shuō)課,讓我們收益頗多。 課堂是有限的，成長(zhǎng)是無(wú)限的。觀課結(jié)束后，學(xué)員們分別與授課教師進(jìn)行了細(xì)致地溝通與研討，學(xué)員們?cè)诼?tīng)課中反思，在評(píng)課中成長(zhǎng)。 總之，要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，以單元課程設(shè)計(jì)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，把關(guān)注課堂、注重實(shí)效相結(jié)合，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)科核心素養(yǎng)。 黃德懷，男，1979年9月出生，中共黨員，大學(xué)本科，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，河南省中考命題專家?guī)斐蓡T，第三屆全國(guó)外語(yǔ)教師教學(xué)能手、第三屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師，河南省名師、河南省骨干教師、河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人、鄭州市名師、鄭州市骨干教師、鄭州市優(yōu)秀班主任，河南省優(yōu)質(zhì)課和鄭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)獲得者，河南省教育廳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。教學(xué)工作中多次獲得“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)任教于河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué),熱愛(ài)英語(yǔ)并喜歡研究英語(yǔ)教學(xué)法；立足于名校并連續(xù)多年接任初三英語(yǔ)課，為教學(xué)研究提供了最佳條件。連年中考成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)方式深受廣大學(xué)生喜歡。倡導(dǎo)科學(xué)學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)，反對(duì)垃圾作業(yè)。輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)各種英語(yǔ)比賽中多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)；在各種報(bào)紙和雜志上發(fā)表教學(xué)指導(dǎo)類文章以及獲得教育教研部門表彰的論文幾十篇，撰寫試題類稿件千余套（篇）。每年都參加河南省《解析與檢測(cè)》的編寫，并多次參加中考評(píng)卷和質(zhì)檢工作，與多家知名出版社和圖書(shū)公司都有合作。 來(lái)自河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的黃德懷老師給我們分享了怎樣走進(jìn)義務(wù)教育新課標(biāo)。 教師應(yīng)善于反思，在反思中進(jìn)步：教師要在教學(xué)中常常反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。 小結(jié)：1．發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)是外語(yǔ)教學(xué)出發(fā)點(diǎn)和歸宿；2．學(xué)段目標(biāo)，即核心素養(yǎng)的四維度取代了原有的五要素；3．新增六項(xiàng)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)向以主題引領(lǐng)、基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向，高度參與，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)模式；4．英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀代替了傳統(tǒng)的任務(wù)型教學(xué)法；5．新增的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)限定了中考命題的難度系數(shù)。 名師們精彩的教學(xué)實(shí)踐及課堂教學(xué)的分享，為我們今后的教學(xué)鋪墊了成長(zhǎng)之路。