<p class="ql-block"> 教然后知困，研然后知不足。</p><p class="ql-block"> 教學質(zhì)量分析是對前一段教學的反思，是查漏補缺的最佳時機。為了在以后的教學中揚長避短，向更好的目標邁進，提高我校語文教育教學質(zhì)量，總結(jié)得失，反思教學，及時采取改進措施，以促進教育教學持續(xù)發(fā)展，在這陽春三月，春意盎然的時光里，語文科組開展了語文教育教學質(zhì)量分析會。</p> <p class="ql-block"> 教研工作是學校的教學的一項主要工作，老師們通過交流學習可以借鑒他人先進的經(jīng)驗，先進的理念，先進的教學方法，以促進自己的專業(yè)成長。今天的科組會議語文組的老師們也按時到達會場，做好開會的準備。</p> 教學質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 語文科組長張曉慧老師結(jié)合語文成績、各年級三率占比、學生作文得分等方面進行具體分析，并對存在的問題提出以下改進措施:</p><p class="ql-block">1.重抓學生基礎，把學生基礎打牢！</p><p class="ql-block">2.激發(fā)學生閱讀興趣，以讀帶寫。</p><p class="ql-block">3.做好培優(yōu)輔差工作。</p><p class="ql-block"> 張曉慧組長的分析與建議為今后的工作指明了方向。</p> 總結(jié)強調(diào) <p class="ql-block">最后，徐輝榮教導主任指出了學生普遍存在的問題并給出了非常實效性的改進措施：</p><p class="ql-block">1.從加強學生書寫方面的管理，提升學生書寫質(zhì)量；</p><p class="ql-block">2.下大力氣抓好學生的基礎；</p><p class="ql-block">3.要大力培養(yǎng)學生閱讀的興趣，從讀到寫，提高學生的閱讀與寫作能力。</p> <p class="ql-block">整個會議過程中，老師們仔細傾聽，認真做好筆記，唰唰的書寫聲在會議室內(nèi)蔓延開來。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">期末質(zhì)量分析如同一面明鏡，既能顯示學生知識掌握的情況，又能折射出教師在教學中的得與失。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！苯虒W上，我們老師還需要不斷地反思，調(diào)整策略，優(yōu)化教學。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。希望</span>全體語文教師立足本職，努力前行，用青春和汗水共同創(chuàng)造文小新輝煌！</p> <p class="ql-block">圖片:張曉慧 王小燕</p><p class="ql-block">文字:張曉慧</p><p class="ql-block">審核:龍孟娟</p>