【班組課程】—《認識我自己》青湖中心分園小班組

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一、課程起源 　　《3—6歲兒童發(fā)展指南》中指出，3歲后兒童在知道自己是獨立個體的基礎(chǔ)上，逐漸開始了簡單的、對自己的評價；進入幼兒期，孩子的自我認知逐漸發(fā)展起來，同時自我體驗、自我控制也開始逐步發(fā)展，自我意識明顯提高。為了幫助孩子真正的認識自己，激發(fā)他們對自我的求知欲，我們開展了“認識我自己”的主題活動，讓孩子了解自己，了解喜歡的事物和人，并懂得保護自己。 二、談話活動 妍妍說：“我知道自己的名字”銘銘說：“我喜歡小狗”岳岳說：“我認識自己的鼻子、眼睛”凡凡說：“我會自己搬小椅子”......通過談話孩子們說出來很多對自己的了解，對自己有的初步的認識。 三、開展活動 （一）我喜歡 在這個世界上，每個孩子都是獨一無二的，每個生命都有自己的成長軌跡，所以每個孩子喜歡的事物也不盡相同。而孩子對自我的認知是一個由外及內(nèi)的過程，在成長的路上，孩子們會慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的特別之處，知道每個人都是不一樣的，對自己好奇的事情愿意去探索，勇于去挑戰(zhàn)。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個孩子獨特的“我”吧！ <ul class="ql-block"><li>　　我喜歡的食物</li></ul> <ul class="ql-block"><li>我喜歡的顏色</li></ul> <ul class="ql-block"><li>我喜歡的動物</li></ul> <ul class="ql-block"><li>調(diào)查表</li></ul> （二）我的身體 每個孩子身上都有六個非常重要的好寶貝，它們是小嘴巴、小眼睛、小耳朵、小鼻子、小手和小腳。依靠這六個好寶貝，孩子們能夠去觸摸、感知、觀察、了解、體驗周圍豐富而美好的世界。他們對周國的世界充滿了濃厚的興趣，樂意嘗試用自己的感官去認識和探索。 <ul class="ql-block"><li>我的五官</li></ul> <ul class="ql-block"><li>繪本</li></ul> <ul class="ql-block"><li>能干的我</li></ul> （三） 我的表情 孩子從小到大，有過各種情感體驗，也就有過多種多樣的表情，有時他們會饒有興趣地模仿同伴的某一表情，或做出各種滑稽的表情。本次活動，安排了多種活動形式，滿足幼兒好模仿的心理，讓幼兒通過說說來了解表情的多樣性，通過畫來表現(xiàn)不同的表情，并讓他們從不同的表情中，感受到高興的表情讓人看了最舒服，從而讓幼兒學(xué)會要經(jīng)常保持愉快的情緒，笑口常開。 <ul class="ql-block"><li>開心</li></ul> <ul class="ql-block"><li>生氣</li></ul> （四）我的性別   孩子3歲的時候就已經(jīng)有了性別意識，正確的性別意識讓孩子收獲尊重，孩子用平常心交談，讓孩子慢慢理解和性別有關(guān)的行為，然后逐步整合這些行為和性別的認識，對孩子的心理和生理健康有很大的幫助?？梢宰尯⒆訌男○B(yǎng)成性別意識，也能夠明白自己和異性之間的距離，同時掌握和異性相處之間的分寸，明白保護自己的重要性，也能夠讓孩子明白男女有別的道理。 <ul class="ql-block"><li>作品欣賞</li></ul> 四、課程反思 　　在《認識我自己》主題活動學(xué)習中，我們利用繪本《肚子里的小人》告訴孩子不挑食、不吃太多、不能躺著吃東西，養(yǎng)成良好的進餐習慣。在師幼的游戲中小朋友們知道我們的小手、小腳的能干，知道自己是集體中的一員，體驗到和大家做朋友的樂趣，并樂意與同伴進行交流。家長們反饋孩子們在家里不光自己的事情自己干了，還為家長們做力所能及的事情，紛紛感嘆自己的寶貝長大了，能干了，再也不是那個只會讓媽媽、爸爸抱抱的小孩子了。 小小的身體里蘊藏著大大的能量，關(guān)于“我自己”的秘密，我們尚未探索結(jié)束，我們和孩子將一起繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自己，懂得自己，愛護自己！