凝心聚力抓質(zhì)量，齊心協(xié)力助高考——柳州市高三二模質(zhì)量監(jiān)測分析會暨柳州二中物理學科基地開放日活動

柳州二中物理學科基地

格物致知，窮理達人。以考促教，以考促學，以反思促進步，以總結(jié)促提升。2023年2月17日，柳州市高三第二次模擬考物理學科質(zhì)量分析會暨柳州二中物理學科基地開放日活動在柳州市第二中學舉行。會議由高三物理備課組長鄧柯老師主持，物理教研員姚奕曉老師及各校物理老師出席活動。 （一）高三復習同課異構(gòu)研討課——《熱學中的氣缸問題》 研討會的同課異構(gòu)課堂展示環(huán)節(jié)首先由柳州市第二中學張航宇老師執(zhí)教高三復習同課異構(gòu)研討課——《熱學中的氣缸問題》，張老師以培養(yǎng)學生的物理思維，提升學生科學素養(yǎng)為目標，以大單元為核心，以氣缸情境化為主線，以問題群為向?qū)В詫W習評價為終端，采用程序化解題，對教學內(nèi)容進行全新的詮釋，實現(xiàn)了“教、學、評”一體化的教學理念與策略。張老師從氣缸情境導圖引入，指出常見的氣缸問題，并將問題群情景化——單缸中溫度的變化、與彈簧結(jié)合、與運動學相結(jié)合，雙杠中杠內(nèi)氣體分離、剛性桿連接層層遞進，得到了在場師生的一致好評。 　　柳鐵一中李耀成老師則從單氣缸問題，雙氣缸常見的連接體模型、彈簧類問題、氣體關(guān)聯(lián)模型來進行模型的建立及分析，培養(yǎng)學生理解能力、模型建構(gòu)能力、邏輯推理能力、分析綜合能力。 　　接著柳州市教科所姚奕曉老師等對兩位老師進行評課，姚老師對兩位老師的同課異構(gòu)課給予了極大的肯定，同時對高三下一階段的復習提出了具有極大意義的備考意見和建議。 （二）物理學科質(zhì)量分析 教師的教和學生的學需要可靠的信息反饋，為了更好的進行下一階段的備考工作，在高三二模質(zhì)量分析會上由柳州鐵一中的劉莉敏老師作高三二模質(zhì)量分析報告。劉老師立足于大環(huán)境和學情，從試卷的結(jié)構(gòu)和題量、試題的權(quán)重和覆蓋面、試題的結(jié)構(gòu)評價、試題的難度和區(qū)分度基本情況，全市成績數(shù)據(jù)中指出的各校各科的強弱情況，考試中存在的問題及建議三個方面進行細致入微的分析，為柳州市物理學科后一階段的備考工作提供了詳細的數(shù)據(jù)支持，引導各位高三物理老師在反思中砥礪前行，再創(chuàng)輝煌。 　　砥礪深耕眾行遠致遠，齊心發(fā)軔六月可期。高三全體師生劍已出鞘，蓄勢待發(fā)。天下大事，必作于細；天下難事，必作于易，高三全體教師定會以此次質(zhì)量分析為契機，以身示范，形成合力，擔當作為，續(xù)寫輝煌。